探究学习求组合图形的面积1.PPTVIP

淮安市老张集乡中心小学 杨叶 基本图形 长方形的面积= 正方形的面积= 三角形的面积= 平行四边形的面积= 梯形的面积= 边长×边长 底×高 （上底+下底）×高÷2 底×高÷2 长×宽 沟通学习 组合图形 组合图形的面积 华丰小学校园里有一块草坪（如下图），它的面积是多少平方米？ 12 m 15 m 10 m 4m 主问题1：这样的图形能不能用学过的面积公式直接计算？你想怎么算？ 自学要求： （1）仔细读题，读图，分析条件和问题。 （2）确定解题方法。 （3）列式解答。 互学要求： （1）交流题目条件和问题。 （2）讨论解题方法与想法。 （3）比较相同与不同之处。 展学要求： （1）小组长组织活动，组员适时补充。 （2）精神状态饱满，注意展学姿势。 （3）小组汇报结束，其他同学补充。 探究学习 12 m 15 m 10 m 4m 12 × 4 = 48（m2） （12 + 15）×（10－4）÷2= 81（m2） 48 + 81 = 129（m2） ?长方形面积 ?梯形面积 ?组合图形面积 探究学习 12 m 15 m 10 m 4 m ?长方形面积 ?三角形面积 ?组合图形面积 12 ×10= 120（m2） （15－ 12）×（10－4）÷2= 9（m2） 120 + 9 = 129（m2） 探究学习 12 m 15 m 10 m 4m ?组合图形面积 ?梯形面积 ?三角形面积 （4 + 10）×12 ÷ 2 = 84（m2） 15×（10－4）÷2= 45（m2） 84 +45 = 129（m2） 12 m 15 m 10 m 4m 补成一个简单的图形，再去掉补上去的那部分。 探究学习 12 m 15 m 10 m 4m ?长方形面积 ?梯形面积 ?组合图形面积 15 ×10= 150（m2） （4 + 10）×（15－12 ）÷ 2 = 21（m2） 150－21 = 129（m2） 探究学习 12 m 15 m 10 m 4m ?12 × 4 = 48（m2） ?（12 + 15）×（10－4）÷2= 81（m2） ?48 + 81 = 129（m2） ① ② 探究学习 小要求: 画图请你用铅笔、小尺，所画的线用虚线表示。 2. 图形分割好之后，标上①②，方便自己看图解答。 3.注意面积单位，不能漏写或写错。 主问题2： 解决组合图形面积计算，我们是怎样做的？需要注意什么呢？ 探究学习 求组合图形的面积 1、分析原图能分成哪些基本图形。 2、寻找求每个基本图形面积需要的数据。 3、根据公式计算出每个基本图形的面积。 4、根据关系再相加或相减。 一分析 二寻找 三计算 四加减 探究学习 达标学习 15 12 4.一张边长8厘米的正方形纸，从一边的中点到邻边的中点连一条线段。沿这条线段剪去一个角（如右图），剩下的面积是多少？ ？ cm2 达标学习 练一练 (20+40)×10÷2=300(cm2) 20×20=400(cm2) 400+300=700(cm2) 12×16=192(cm2) 20×9÷2=90(cm2) 192+90=282(cm2) 10×8=80(cm2) (6+10)×2÷2=16(cm2) 80－16=64(cm2) 达标学习 拓展学习 100 80 60 50 你能尝试用不同的方法计算涂色部分面积吗？ 单位：米 说一说这节课你学到了什么？ 还有什么疑惑？ 分享收获 * *