江苏省某中学苏教版高中数学必修三课件：2.3.2　方差与标准差（二）.pptVIP

姓名：孙有华 单位：泰州市娄庄中学;创设情景，揭示课题：;【提出问题】 ;〔（x1—;特别地，当;建构数学：;例题讲解：;例2　将某班学生40人随机平均分成两组，两组学生一次考试成绩如下表：;例3　已知两家工厂，一年四季上缴利税情况如下（单位：万元）：;　　评注：平均数描述了数据的平均水平，定量地反映了数据的集中趋势所处的水平. 反映在频率分布直方图中，平均数是直方图的平衡点．但由于平均数与每一个样本的数据有关，所以任何一个样本数据的改变都会引起平均数的改变，这是众数、中位数都不具有的性质，因此，平均数可以反映出更多的关于样本数据全体的信息，但平均数受数据中极端值的影响较大，使得平均数在估计总体时，可靠性降低．方差描述了一组数据围绕平均数波动的大小，方差越大，数据的离散程度越大．;分别表示甲、乙、丙三名运动员这次测试成绩的标准差，则有（　）;巩固深化，反馈矫正：;归纳整理，整体认识：