江苏省启东市2018-2019学年九年级化学新人教版上册课后练习：第6单元 碳和碳的氧化物 二氧化碳和一氧化碳 二氧化碳的性质及用途2.docVIP

二氧化碳的性质及用途 班级______ 姓名__________ 学号_______ 1． 下列关于CO2 与CO 的不同点比较错误的是（　　） A． 组成：一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个氧原子 B． 性质：CO2能溶于水，水溶液呈酸性；CO难溶于水，但能燃烧 C． 用途：CO2可用于光合作用、灭火等；CO可作气体燃料，还可用于人工降雨 D． 危害：CO2会造成“温室效应”；CO易与血液中的血红蛋白结合引起中毒 2． 下列物质的用途与该物质的化学性质无关的是（　　） A．二氧化碳作灭火剂 B．液态氧作火箭助燃剂 C．氧气用于急救病人 D．干冰用作人工降雨 3． 检验CO2的方法是 （　　） A．用燃着的小木条 B．闻气味 C．通入澄清石灰水 D．测密度 4． 将过量的二氧化碳通入澄清石灰水中，最终形成的是（　　） A． 悬浊液 B．乳浊液 C．溶液 D．纯净物 5． 等物质的量的下列物质在足量的氧气中完全燃烧，得到二氧化碳质量最多的是（　　） A． C3H8 B．C2H2 C．CH4 D．CO 6． 推理是学习化学的一种重要方法，但不合理的推理会得出错误的结论。以下推理正确的是（　　） A．含碳元素的物质充分燃烧会生成CO2，那么燃烧能生成CO2的物质一定含碳元素 B．离子是带电荷的微粒，所以带电荷的微粒一定是离子 C．氧化物都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物 D．分子可以构成物质，所以物质都是由分子构成的 7． 喝完汽水经常会打嗝，产生这一现象的原因是二氧化碳的溶解度随（　　） A．压强的减小而减小 B．压强增大而增大 C．温度降低而增大 D．温度升高而减小 8． 检验二氧化碳气体是否收集满的方法是（　　） A．将带火星的木条放在集气瓶口 B．将带火星的木条伸入集气瓶内 C．将燃着的木条放在集气瓶口 D．将燃着的木条伸入集气瓶内 9． 下列实验都有变黑现象产生，其中与产生“碳”无关的是（　　） A．镁在CO2中燃烧冒黑烟 B．白纸隔绝空气加热变黑色 C．火柴接触浓硫酸变黑色 D．铜在空气中加热变黑色 10． 下列操作可以鉴别空气、氧气和二氧化碳三瓶气体的是（ ） A． 观察气体颜色 B. 分别插入燃着的木条 C． 闻气体的气味 D. 分别倒入澄清的石灰水 参考答案： 1． 答案： C 解析： 根据CO2和CO的异同分析。 A．1个二氧化碳分子中含有1个碳原子和2个氧原子；而1个一氧化碳分子中含有1个碳原子和1个氧原子，故1个二氧化碳分子比1个一氧化碳分子多1个氧原子，正确； B．一氧化碳不溶于水，但具有可燃性；二氧化碳不能燃烧，但能溶于水，且能与水反应生成碳酸，正确； C．物质的性质决定物质的用途，CO2可用于光合作用、灭火、化工产品的原料和气体肥料等，且固体二氧化碳“干冰”可用于人工降雨；CO可用作气体燃料、冶炼金属的还原剂等，但不能用于人工降雨，错误； D．二氧化碳是温室气体，会造成“温室效应”；CO极易与血液中的血红蛋白结合，而引起煤气中毒，正确。故选C 2． 答案： D 解析： A．二氧化碳作灭火剂是因为二氧化碳既不燃烧也不支持燃烧，与化学性质有关； B．液态氧作火箭助燃剂是因为氧气具有助燃性，与化学性质有关； C．氧气用于急救病人，是利用了氧气能支持呼吸的性质，属于化学性质； D．干冰用作人工降雨是利用了干冰在液化过程中能使周围温度降低的性质，属于物理性质。 故选D 3． 答案： C 解析： 化学实验中选择检验气体的方法的主要依据是利用该气体的特有的化学性质。CO2不支持燃烧，可以用于灭火，但不能用此方法检验CO2，因为其它气体也可以使燃着的木条熄灭，如氮气。 4． 答案： C 解析： 解：将少量二氧化碳通入足量的澄清石灰水中，生成的不溶于水的碳酸钙悬浮在液体中，通入过量二氧化碳后，碳酸钙、二氧化碳、水进行反应，生成溶于水的碳酸氢钙，形成了均一、稳定的混合物，属于溶液． 故选C． 5． 答案： A 解析： 解：这四种物质与二氧化碳之间的关系式分别为： A．C3H8～3CO2 1 3 B、C2H2～2CO2 1 2 C．CH4～CO2 1 1 D．CO～CO2 1 1 由关系式可以看出，等物质的量的上述四种物质在足量的氧气中完全燃烧，得到二氧化碳的物质的量最多的是C3H8．即等物质的量的下列物质在足量的氧气中完全燃烧，得到二氧化碳的质量最多的是C3H8． 故选A 6． 答案： A 解析： A．根据质量守恒定律和燃烧的定义判断． B．根据粒子的含义电子的带电情况判断． C．根据氧化物定义解答． D．根据物质的结构知识判断． 解：A．燃烧是可燃