高一同步课程数学讲义： 命题与条件【学生版】.docVIP

PAGE \* MERGEFORMAT 1 高一同步 数学 “命题与条件” 讲义编号： 学员： 年级： 授课日期： 讲师： 授课方式（在线或线下）： （线下填）授课教学点： 知识定位 作为高中课程的第二讲，命题与条件是高中数学中的重要基础部分，只有学好命题和条件，厘清其中的关系，才能搞清今后遭遇的难题中的逻辑关系，帮助我们更顺利地解题. 知识诊断 （★★☆☆）（1）是否存在实数，使得是的充分条件？ （2）是否存在实数，使得是的必要条件？ （★☆☆☆）写出命题“，则或或”的逆命题，否命题，逆否命题，并判断真假 知识梳理 知识点一：四种命题形式 命题：可以判断真假的陈述句，判断为真，称之为真命题，否则为假命题。一个命题可以写成 “若，则”的形式，其中是命题的条件，是命题的结论。 一般地，若命题成立可以推出命题也成立，那么就说由，即以为条件，为结论的 命题是真命题。若且，称和等价，记为 推出关系满足传递性，即则 记“若，则”这一命题为原命题，则引出以下三种命题： 逆命题“若，则” （2）否命题“若，则” （3）逆否命题“若，则” （其中“”表示否定，也常用表示的否定） 子知识点一：四个命题之间的关系： 子知识点二：注意命题的否定与命题的否命题的区别： （1）命题的否定只否定该命题的结论，而否命题则否定原命题的条件和结论。 （2）一个命题与它的否定是完全对立的，命题真则否定假，否定假则命题真，而对 于否命题，它的真假与原命题没有直接联系，需具体分析。 （3）全称命题在否定时要改为特称命题，特称命题否定式改为全称命题，“或”在 否定时要改为“且”，“且”在否定时要改为“或” 例如：若三角形的三个内角都是锐角，则它是锐角三角形 （真） 否定：若三角形的三个内角存在锐角，则它不是锐角三角形 （假） 否命题：若三角形的三个角不都是锐角，则它不是锐角三角形 （真） 子知识点三：互为逆否关系的两个命题等价，即 原命题逆否命题，等价的两个命题同真同假。 因此当我们证明某个命题有困难时，可以考虑去证明其逆否命题，或许就豁然开朗。 知识点二：充分条件与必要条件 子知识点一：对于两个命题，若，那么叫做的充分条件，叫做的必要条件。 也就是说，为了使成立，具备条件就足够了。如果既有 又有， 即，此时称是的充分必要条件，简称充要条件。 子知识点二：如何证明条件是结论的充要条件： 分两步：（1）证明充分性：条件 （2）证明必要性：结论 子知识点三： 子集与推出关系：设是非空集合，，，则 与等价. 常见题型和方法解析 1. 结合知识点一和方法 例1：（★☆☆☆）判断下列语句是否为命题，若是命题，请判断是真命题还是假命题 是无理数 （2）2+1=11. （3）仔细读这个 （4）这个命题是假的 例2：（★☆☆☆）写出下列命题的逆命题、否命题和逆否命题: （1）内接于圆的四边形对角互补；（2）则都为0. 例3：（★☆☆☆）写出下列命题的否定，并判断真假： （1）不论取什么实数，必有实根； （2）存在一个实数，使得. 结合知识点二和方法 例1：（★☆☆☆）若是的必要而不充分条件，是的充要条件，是的充分而不必要条件，则是的__________条件 例2：（★★☆☆）已知，，若是的必要条件，求实数的解集 例3：（★★★☆）已知关于的方程（），求方程至少有一个负根的充要条件. 试题演练 （★☆☆☆）“”是“”的_________条件. （★☆☆☆）设,则成立的充要条件是_______. （★★☆☆）若不等式成立的充分条件是，则实数的取值范围为_______. 4.（★☆☆☆）设是的充分不必要条件，则是的_______条件. （★★☆☆）命题“等腰三角形是直角三角形”的否定形式是__________________________. 6.（★★☆☆）对任意实数，给出下列命题：① “”是“”的充要条件；②“是无理数”是“是无理数”的充要条件；③“”是“”的充分条件；④ “”是“”的必要条件.其中真命题的序号是___________. （★★★☆）已知集合，，则的充要条件是_____. （★★★☆），