语文人教版四年级上册1课，观潮.pptxVIP

人教新课标版 四年级上册 观潮 激趣导入 激趣导入 潮汐是海水在天体(主要是月球和太阳)引潮力作用下所产生的周期性运动，潮水一般出现在日出和日落时,是由于太阳和月亮的引力增大,导致海水受到引力影响,然后出现涨潮。 罩 屹 guàn huī bēng fèi dǐng zhào 恢 贯 崩 沸 鼎 yì 初读感知 初读感知 屹立 人声鼎沸 笼罩 横贯 恢复 山崩地裂 人声鼎沸：许多人在一起大声讲话，声音喧闹，像开了锅一样。 横贯：山脉、河流、道路等横着通过去。 笼罩：像笼子似的罩在上面。 山崩地裂：山岳倒塌，地面开裂，形容声响巨大或变化剧烈。 屹立：像山峰一样高耸而稳固地立着，比喻坚定不可动摇。 恢复：变成原来的样子。 hào 号码 háo 号叫 号 闷 mēn 闷热 mèn 憋闷 多音字 初读感知 课文的主要内容是什么？ 这篇课文描写了钱塘江大潮的盛况，展现了潮来前、潮来时、潮过后的景象。 初读感知 指出钱塘江大潮是“天下奇观”，且这一称赞由来已久。 1 2 3-4 5 全文可分为几个部分？每个部分都写了什么？ 精读感悟 描绘了钱塘江大潮来时的壮观景象。 写潮退后的景象。 潮来之前,钱塘江上的景色以及观潮的人很多,热情很高。 第一段 本段在文中起什么作用？ 一是总领全文；二是设置悬念，引起下文，让人思考“奇”在哪里。 精读感悟 第二段 “宽阔的钱塘江横卧在人们的眼前。”改为“眼前是宽阔的钱塘江”好不好？为什么？ 不好，因为“横卧”一词极具动态感和画面感，可以让人真切地感受到钱塘江雄浑的气势和壮阔的场面，改后的句子无此效果。 精读感悟 找出描写潮来前江面样子的句子？ 江面很平静，越往东越宽，在雨后的阳光下，笼罩着一层蒙蒙的薄雾。 精读感悟 精读感悟 隐隐约约，看不清楚的意思。 若隐若现 找出描写观潮人情形的句子？ 海塘大堤上早已人山人海。大家昂首东望，等着，盼着。 精读感悟 精读感悟 “人山人海”说明观潮人之多；“等着、盼着”说明人们非常期待海潮的出现。 “人山人海”说明什么？“等着、盼着”说明人们心情怎样？ 由远及近的顺序 作者按什么顺序来写潮来时的景象的？ 精读感悟 第三、四段 2 第三段中如何写远处潮来时的情景的？ 精读感悟 声音 01 02 03 形状 颜色 对潮来时近处的描写作者又抓住了哪几个方面？ 精读感悟 分别从以上三个方面找出近距离描写潮来时的词句？ 精读感悟 声音： 颜色： 形状： “再近些，只见白浪翻滚，形成一道六米多高的白色城墙。”这句话运用了什么修辞手法？ 比喻 精读感悟 那浪越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如千万辆坦克同时开动，发出山崩地裂的响声，好像大地都被震得颤动起来。 赏析：把浪潮向前涌动比作“白色战马齐头并进”说明水势大、速度快，势不可挡；把潮声比作山崩地裂，说明声音大、气势非凡。 精读感悟 精读感悟 本段中的哪些词语还能突出钱塘江大潮的壮观？ 漫天卷地 风号浪吼 精读感悟 第五段 课堂小结 作者从潮来前、潮来时、潮过后三个方面描写了钱塘江大潮，赞美了大潮的奇特、雄伟、壮观，抒发了作者热爱祖国大好河山的真挚情感。 精读感悟 1 2 了解并感受了钱塘江大潮的奇观，激发了对祖国大好河山的热爱之情。 学习课文按顺序观察和表达的方法。还学会了抓住关键词语去深入文本进行阅读。 学完本课收获多多 课堂总结 课堂练习 浪潮马上就要来了，顿时人声嘈杂 、喧闹，像水在锅里沸腾那样。（ ） 浪潮来时的声音就像山岳倒塌，大地裂开一样。（ ） 山崩地裂 人声鼎沸 1.用恰当的词语代替下面的句子。 课堂练习 2.写出四个描写海面的四字词语。 ____________________________ ____________________________ 风平浪静 汹涌澎湃 风号浪吼 波澜壮阔 1.朗读课文，积累自己喜欢的部分，积累本课四字词语。 2.课下搜集有关写景的文章读一读。 作业布置 观潮 潮来前 薄雾笼罩、风平浪静 潮来时 闷雷滚动、白浪翻滚、山崩地裂 潮过后 漫天卷地、风号浪吼　 板书设计