数学人教版九年级上册配方法（第一课时）.docxVIP

21.2.2 配方法 第1课时 惠水县第二中学 蒋钰 教学内容 间接即通过变形运用开平方法降次解方程． 教学目标 理解间接即通过变形运用开平方法降次解方程，并能熟练应用它解决一些具体问题． 通过复习可直接化成x2=p（p≥0）或（mx+n）2=p（p≥0）的一元二次方程的解法，引入不能直接化成上面两种形式的解题步骤． 重难点关键 1．重点：讲清“直接降次有困难，如x2+6x-16=0的一元二次方程的解题步骤． 2．难点与关键：不可直接降次解方程化为可直接降次解方程的“化为”的转化方法与技巧． 教学过程 准备知识 1、如果一个一元二次方程能化成或的形式，那么可得= 或= 。 2、方程的解是 。3、方程的解是 。4、方程的解是 。 教师活动：教师提问个别学生 学生活动：学生独立完成 课堂探究 1：用直接开平方法解下列方程： (1) (2) (4) 小组讨论；师生共同交流．书写过程 三、巩固练习 教材