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机械工程专业培养计划（080201） （Mechanical Engineering） 一、 培养目标 本专业培养能适应21世纪社会主义现代化建设需要的，德智体美全面发展的，同时理论基础宽厚、知识面宽、综合素质高、实践能力、创新精神和能力及适应能力强的高级工程技术人才。面向基层和生产一线，掌握现代机械工程及自动化领域的基础知识、具备解决工程实际问题的能力，从事机械工程及自动化领域内的工程设计、机械制造、技术开发、科学研究、生产组织管理、设备安装及调试和经营销售等方面工作的，具有创新精神和较强实践能力的应用型高级复合工程技术人才。 二、培养要求 1、思想品德素质要求：热爱社会主义祖国，拥护中国共产党领导，掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想的基本原理，树立正确的世界观、人生观、价值观，具有为国家昌盛繁荣、为现代化建设奋斗的志向和责任感；具有扎根基层、踏实肯干、爱岗敬业、团结协作，遵纪守法的良好素养和道德品质；具有理论联系实际，实事求是的科学态度和严谨作风；具有积极进取 、勇于探索的新时代大学生风貌。 2、业务培养要求：本专业学生主要学习机械设计、机械制造、控制基础理论、机械工程设备安装、调试及预算，接受现代机械工程师的基本训练，具有在机械工程领域里从事机械产品设计、制造、技术开发、科学研究，生产组织与管理、设备安装及调试的基本能力。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力： （1）具有较扎实的自然科学、良好的人文、艺术和社会科学基础及正确运用本国语言、文字的表达能力； （2）较系统地掌握本专业领域宽广的技术理论基础知识，主要包括：力学、机械学、电工电子技术、机械设计、机械制造技术基础、自动化基础、机械工程材料、市场经济和企业管理等基础知识以及机械工程设备安装与调试等知识； （3）具有本专业必需的制图、计算、实验、测试、文献检索和基本工艺操作等基本技能； （4）掌握机械工程基础理论和专业知识，了解机械工程前沿发展现状及趋势； （5）具有应用本专业知识解决工程实际问题的能力； （6）能够针对复杂工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对复杂工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。 （7）能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。 （8）能够就复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。 （9）具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。 3、达到国家规定的大学生体育合格标准，具有一定的基本体育知识，掌握科学的体育锻炼方法和技能，积极参加体育活动，有意识的增强体魄，提高心里素质、审美情操，保证身心健康。 三、主干学科 力学、机械工程、动力工程及工程热物理 四、学制 四年 五、授予学位 工学学士学位 六、核心课程 画法几何及机械制图、理论力学、材料力学、机械原理、机械设计、机械工程测试技术、机械制造技术基础、液压与气压传动 七、课程和环节的总体框架图 教学环节 总学分 总学时 学分比例% 必修课 公共基础课 53.5 856 28.92 专业基础课 62 992 33.51 专业必修课 11 176 5.95 素质拓展教育课（必修） 8.5 136 4.59 选修课 专业选修课 8 128 4.32 素质拓展教育课（公选） 4 64 2.16 实践环节 集中性实践教学环节 38 — 20.54 人文社科、通识教学专项选修课两课外语、军事理论、体育课程企业管理课程 人文社科、通识教学专项选修课 两课 外语、军事理论、体育课程 企业管理课程 数学系列课程 大学物理课程 计算机基础系列课程 力学系列课程 机械设计基础系列课程 机械制造基础系列课程 电工电子技术基础课程 检测与控制技术基础课程 机电传动与控制系列课程 工程热物理系列课程 冶金设备及安装预算课程 专业方向选修系列课程 军事训练 制图测绘 金工实习 生产实习 课程设计 毕业实习 人文素质基础课程 科学基础课程 公共基础课 专业基础课 专业课 实践教学环节 节节 毕业设计 机械工程专业课程体系 课堂教学 课外活动和社会实践 八、全校性课外活动和社会实践、课外创新创业活动及全校公共选修课 全校性课外活动和社会实践毕业最低要求2学分，课外创新创业活动毕业最低要求2学分。 具体按《辽宁科技大学“第二课堂成绩单”制度实施办法（试行）》执行。由校团委统一出具第二课堂成绩单。 全校公共选修课毕业最低要求4学分（或雅思成绩6.0分及以上）。 九、附录 表一 机械工程专业课程设置及学时分配表 类别 课程 代码 课程名称 学分