2018年秋教研工作计划.docVIP

山盆镇李梓小学2018至2019学年度第一学期教研工作 计 划 指导思想 　　 以提高教育教学质量、促进学校特色发展和教师专业成长为目标，积极开展教育教学研究，打造一支科研型、学者型的教师队伍。全面推进素质教育，让我校教研工作再上新台阶。 　　 工作重点 　　 着力打造学本课堂，初建学本课堂模式。 三、工作思路 　　 1、大力加强校本培训，强化对新课程标准的学习，继续抓学习，重实践。组织教师认真学习《新课程标准》，转变观念和方法，赢得实施工作的主动权。 本学期初学校将继续分科组织开展教材培训活动，尤其是一二三年组语文的新教材培训，一二年级道德与法治、科学学科的培训。合理安排科组业务学习内容，探讨新课程实施中的经验和困惑，关心青年教师的成长，为优秀青年教师脱颖而出创造条件。以课题研究为依托，以优质课、展示课、公开课为载体，大力开展以校为本的教学案例研究，努力形成具有实践意义的研究成果。强化以备课为基本单位的校本教研组织体系。 　　 　　　　　 　　 2、积极投身于教研实践，提高教研实践能力。 　　 （1）积极参加学校校本研讨活动。通过研讨、交流学习他人的先进经验。 （2）大力推荐富有特色的新课程教学课和优秀远程教育资源课程，参与学校的新课程展示。形成展示课设计、案例、反思等多样形式的呈现。 　　 （3）以观摩课、示范课为载体，推进教学案例分析研究，教学反思撰写，教育叙事研究以及富有教师个人特色的教学设计的撰写。 （4）增强集体备课的实效，真正发挥集体备课的同伴互助效能。每次重大的校本教学活动（如优质课、新课程展示课、教学论文等）都以备课组为组织单位进行集体备课，至少本备课组的成员都应该参加，必要时可以教研组全体成员共同参与，务必使每次集体备课都能发挥集体的智慧，集体成员之间的思想相互交流，互相碰撞，产生集体智慧的火花，从而达到相互促进，共同成长，真正提高校本教研能力的效果。 　　 （5）重视听课调研，进行阶段小结与反馈，促进校本教学实践能力的进一步提高。听课调研的目的就是要了解教师在实施新课程校本教学过程中，对校本教学理念的领会贯彻情况，教学行为的转变情况以及师生角色的定位等情况。对好的、富有特色的课堂及时总结推广，对存在问题的课堂及时指出，及时改进。 　　 （6）以课题研究为突破口，将教校本教研实践中的问题理论化，通过理论研究，形成理论系统，再对校本教研进行理论指导。课题组定期召开课题组成员会议，对阶段性研究成果进行汇总，及时形成研究成果，同时注意材料的搜集整理工作。 　　 3、依靠专业引领，提升校本教研整体水平。 　　 （1）真正发挥我校骨干教师，乡村名师等的引领、示范作用，带动整体校本教研水平的提升。 　　 （2）发挥教研组的优势，经常性的进行教研组的交流，互通有无，通过向其他教研组学习，博采众长。 　　 （3）通过走出去的方式，积极主动向结对学校（汇川四小）取经，通过引进来的方式，请一些专家来做讲座，上示范课来引领我校教师专业成长。 　 4、切实有效地开展教学研究活动，认真钻研教材，正确把握学生素质教育发展目标，体现“学本课堂”思想，并根据个人特长努力形成教学特色。 5、鼓励教师积极加入名师工作室，通过名师工作室平台，引领教师发展。 6、继续加强我校青蓝结对工作，通过校内外师徒结对促进师徒专业成长。 山盆镇李梓小学 2018年8月29日 李梓小学2018至2019学年度第一学期教研工作分周计划 周 次 工作内容 主持人 第1周 拟定学校工作计划 赵久田 翁应开 第2周 学本课堂培训学习 赵久田 翁应开 第3周 二年级语文、数学观摩课 翁应开 第4周 一年级语文、数学观摩课 翁应开 第5周 体育、音乐观摩课（杨秀桥、王光学） 翁应开 第6周 科学观摩课（王坐燚） 翁应开 第7周 校际交流研训活动 赵久田 第8周 三年级语文、数学观摩课 翁应开 第9周 校际教研 赵久田 翁应开 第10周 学本课堂开展工作小结 翁应开 第11周 四年级语文观摩课 翁应开 第12周 四年级数学观摩课 翁应开 第13周 英语观摩课（邹明军） 翁应开 第14周 五年级语文观摩课 翁应开 第15周 五年级数学观摩课 翁应开 第16周 教研工作总结、资料收集装档 赵久田 翁应开