桐木初级中学教案设计联审、作业检查方案.docVIP

桐木初级中学 关于印发教师教案联审、作业检查实施方案的通知 为持续深化课堂教学改革，强化教学常规管理，规范教师及时、认真备写教案行为，不断提高备写教案水平，促进教师专业成长，从而切实提高课堂教学质量，参照《旬阳县中小学教学常规管理实施细则》，结合我校实际，特制定本方案。 一、教案联审、作业检查领导小组： 组 长：曹学良 成 员：徐昌立 董庭华 董云根 程晶晶 张 丽 汪成涛 张世军 赵 宁 李 松 二、工作职责 曹学良、徐昌立负责教案联审工作的指导、检查，教案的抽查工作。 董庭华负责教案节次检查，教案签审。 程晶晶、张丽、汪成涛、张世军、赵宁、李松负责各教研组教师教案的初审，教案书写质量的评价。 董云根负责数据的统计、公示，考核数据的核算。 三、教案联审办法 教案检查实行联审、签字、量化制度，每周星期天晚自习（晚6：20—8:40）对下周的教案进行签审，办公地点设在会议室。 签审流程： 1、所有教师在周例会前把教案交给教研组长。 2、教研组长初审并签署备课质量评价意见。 3、教研员登记备课节数，审查教案是否合格、签署意见。 4、教导主任公示教案检查情况，督促不合格教案的重写及二次备课的落实。 签审时间安排：政史地组、理化生组第一个晚自习（6:20---7:00）。数学组、英语组第二个晚自习（7:10---7:50）。语文组、体音美组第三个晚自习（8:00—8:40）。 四、教案联审要求： 1、所有任课教师要提前一周备课；所备课时要环节齐全，设计合理，重难点突出，教师、学生活动安排合理，符合学生实际，书写认真、详实。按要求自查后，准时把教案交给教研组长参加联审。 2、各教研组长对教案编写的优点和不足要做评价，并填写在当节教案后。教导主任对每次联审的教案做出评价要求。 3、杜绝无教案或拿没有经过签审的教案进课堂。凡是在检查时没有准备教案或教案质量太差不能达到所任课程教学基本要求的教师，责令其修改完善。 5、教案签审的结果与教师的年度考核相挂钩，在教学常规量化分数中予以体现；教案签审的结果与教师的绩效工资相挂钩，出现一次无教案、假教案或质量太差的教案，扣除绩效工资50元，累计扣除。 五、作业检查与要求： 1、作业量: 作业是课堂教学的延伸，是知识内化、转化为能力的一个重要环节,教师布置作业要有明确的目的,每节课都应有适量的课后作业. 2、作业内容： （1）教师必须熟悉课程标准，学习研究近几年的期末试题，提高平时作业训练的针对性、有效性。 （2）布置作业必须经过教师精选，严禁不加选择、盲目翻印有关资料（特别是单元、期中、期末、中考测试、综合性练习）。 （3）对配合教材使用的练习册上的习题，教师认真研究后，结合学生实际，有选择布置、完成。 （4）作业应和教案本上的记录一致，提倡布置趣味性强、与本课时联系密切、形式灵活、少而精的作业。坚决反对布置大量的，机械性的抄写作业。 （5）分层次布置作业，让各个层次的学生都能独立完成，给学生留有足够的自学空间。 （6）作业收交及时（每课一收），认真检查作业收交情况，对不交作业的学生，教师应耐心说服、指导，及时追交，达到杜绝不交作业现象。严禁出现以机械抄写多少遍作业的形式对不交或没完成作业的学生进行惩罚。 （7）教师批改作业要准确无误，提倡用人性化的评语对学生进行鼓励与交流，严禁利用学生批改作业或试卷。 （8）如果作业出现大量错误，在找原因，想方法搞清楚的基础上，采用面批等形式及时强化 此类题型的练习。 （9）试卷或练习册等其他形式的作业必须有批改日期及评讲时间，否则按一次作业处理。 作业等级：分A、B、C、D四类。 A类：全面达到上述要求； B类：能达到上述要求的三分之二； C类：能达到上述要求的三分之一； D类：（1）作业次数极少、批改不认真、对号到底、日期不一致； （2）盲目布置，存在着大量机械无用抄写性作业； （3）作文批改不认真，只有总批没有详批，眉批； 说明： （1）各教研组组长每周检查一次教师作业情况，并做好登记。 （2）学校坚持严格的作业检查制度：检查、抽查相结合，每学期期中、期末对学生作业进行两次检查，检查结果将记入教师考核记录，对那些工作不认真的教师或教研组长，将给予批评教育。