【培训设计】新员工培训课程如何带教新员工？.pptxVIP

如何带教新员工;思考一：;你有主动找过她/关心过她吗？ 她找你的时候你是一种什么样的心态？什么样的语气？对方是怎么样的反应？ ;新员工使整个公司保持旺盛的生命力，注入了新鲜的血液。我们公司现在在职的老员工，相对来说有比较丰富的工作经验。 那如何对待新员工，如何做好“传、帮、带”?;思考二：;如何消除？;思考三：; 如何让新员工感受到公司大家庭温暖？;思考四：;熟悉环境：; 岗位技能的带教有哪些？;思想带教;做为老员工的我们怎样做？;一、调整好心态;;;二、观察;性格;三、传、帮、带;对待新员工，老员工切忌倚老卖老； 如果说教会新员工会抢自己的饭碗那就大错特错了，因为在教会别人的同时，自己也增长了自己培训能力，更可贵； 新员工也有他们独到的创意，说不定你也吸取到好方法； 新员工的融入，应该让我们看到我们团队生机勃勃的。;所以，在工作中，老员工工应该放下所谓的架子，努力融洽工作气氛。对新员工做好“传、帮、带”！ ;对新员工如何“传”？;老同事如何传？;作为老员工，比起这些新人，业务上相对比较熟练。可以想想自己当初刚刚就业时候，也不是一下就“成熟”起来的。 ;所以不要用苛求的态度去要求新员工，而应该用期待的目光，鼓励的话语，肯定他们的成绩，欣悦他们的进步。 ;老员工应该时刻把一些良好的工作经验传授给新员工。把自己以前工作中出现的弊端告诉他们，让他们不要有类似的失误。 ;部门经理如何传？;对新员工如何“帮”？;案例： 某店新进一个店员小艺，店长安排老员工小华辅导小艺业务流程的培训，一天上午店铺有2袋货需要点，小艺是个非常主动的新同事，主动承担了这样工作，同一个早班的是老员工张倩，因为要做卫生和报昨天的业绩等，就让小艺独自完成点货。在点货的过程中，张倩刚好经过看到小艺动作很慢，方法也不对，小艺只点了总数，没有核对各款数量。一天销售中小华查找货，新款的一件衣服百胜里面有3件:1件L码的，2件M码，但是仓库就是找不到L码，经店长查实，确实少1件，而且查到是3天前来的新货，没有卖过，问是谁点的货，张倩大声说是小艺点的货，难怪出现错误了，那天我也看到她点货感觉不对劲，果真出错了，看到小艺的紧张样啊倩有点幸灾乐祸。 看完这个这个案例，如果你是张倩会怎么做？;案例分析：;同事有什么需要帮助的吗？;对新员工如何“带”？;公司好的氛围，好的工作习惯是带出来的，你认同吗？;案例故事;听到上面的故事，想必你也有很多的启发，谈谈你今后如何带新同事和团队？;;总之;我 们 在 行 动