江苏省吴 江平望中学2018-2019学年高一上学期第二次阶段性测试语文试卷 Word版缺答案.docVIP

江苏省吴 江平望中学2018-2019学年高一上学期第二次阶段性测试语文试卷 Word版缺答案.doc

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江苏省吴 江平望中学2018-2019学年高一上学期第二次阶段性测试语文试卷 Word版缺答案

PAGE 吴江平望中学2018—2019学年第一学期第二次阶段性测试 高一语文试卷 (满分:160分,考试时间:150分钟) 2018年12月 命题人: 张碧琰 审核人:陈瑛 一、语言基础知识及运用(共15分,每小题3分) 1.下列加点字词的解释全部正确的一项是 ( ) A. 引觞满酌(拿起) 披草而坐(披戴) B. 术业有专攻(学习,研究) 六国互丧,率赂秦耶(率领) C. 而卒莫消长也(最终) 杳不知其所之也(代词) D. 就有道而正焉(靠近) 重念蒙君实视遇厚 (看待) 2.下列句子中加点的字意义和用法相同的一项是( ) A. 师者,所以传道受业解惑也 今君实所以见教者 B. 何为其然也 子曰:其恕乎 C. 此非曹孟德之困于周郎者乎 议法度而修之于朝廷 D. 不拘于时 取之于蓝而青于蓝 3.下列各句中,不含词类活用现象的一项的是( ) A.辇来于秦 B. 余音袅袅,不绝如缕 C. 攀援而登,箕踞而遨 D. 萦青缭白,外与天际 4.在下面一段文字横线处填入语句,衔接最恰当的一项是( ) 真,构成了隐逸文人表现自然的审美核心。真,指自然而不失本性。 , 。 。 。 , 。 ①陶诗对于审美客体客观的表现 ②隐逸文人对自然的真实切入与真情投入 ③陶诗中荒墟草屋、榆柳桃李构成了最平凡又最真切的自然景致 ④这是世俗人生中无法体察到的 ⑤形象准确再现了人与自然的精神与真实风貌 ⑥使自然成了他们生活中不可或缺的一部分 A.①⑤④③②⑥ B.③⑥④①②⑤ C.②⑤③④①⑥ D.②⑥④③①⑤ 5.下列交际用语使用不得体的一项是( ) A. 日前登门拜访阁下,未遇,十分遗憾,如有空,请惠临寒舍一叙。 B. 凡在本店购物满二百元者,本店将惠赠一份精美礼品,欢迎光临。 C. 竭诚欢迎广大客户和厂商惠顾,愿与国内外客户携手共进,共铸辉煌。 D. 蒙先生惠允,本报首家摘要发表先生大作,在学术界引起极大反响。 二、文言文阅读(15分) 阅读下面的文言文,完成6~9题。 李彦仙,字少严,宁州彭原人。家极边,每出必阴察山川形势,或瞷敌人纵牧,取其善马以归。靖康元年,金人犯境,郡县募兵勤王,遂率士应募,补承节郎。 河东陷,彦仙拔归,道出陕,以兵事见守臣李弥大,弥大与语,壮之,留为裨将,戍淆、渑间。金人再犯汴,时彦仙为石壕尉,坚守三觜,民争依之。下令曰:“尉异县人,非如汝室墓于是。今尉为汝守,若不悉力,金人将尸汝于市。”众皆奋。金人攻三觜,彦仙战佯北,金人追之,伏发,掩杀千计,分兵四出,下五十余壁。 初,金人得陕,用降者守之,使招集散亡,彦仙阴遣士厕其间,金人不觉。乃引兵攻其南郭,夜潜师薄东北隅,所纳士内应,噪而入,复陕州。 三年,娄宿悉兵自蒲、解大入,彦仙伏兵中条山击之,金兵大溃,娄宿仅以身免。授右武大夫。娄宿率叛将折可求众号十万来攻,期以三旬必拔。彦仙意气如平常,登谯门,大作技乐,潜使人缒而出,焚其攻具,金人愕而却。 彦仙日与金人战,将士未尝解甲。娄宿雅奇彦仙才,尝啖以河南兵马元帅,彦仙斩其使。彦仙曰:“吾宁为宋鬼,安用汝富贵为!”城陷,彦仙率众巷战,矢集身如猬,战愈力。金人惜其才,以重赏募人生致之。遂投河死,年三十六。乾道八年,易谥忠威。 彦仙以信义治陕,犯令者虽贵不贷。与其下同甘苦,故士乐为用。有筹略,善应变。尝略地至青涧,猝遇金人,众愕眙,彦仙依山植疑帜,徐据柳林,解甲自如。金人疑有伏,引去,彦仙追袭于隘,躏死相枕。关以东皆下,陕独存。彦仙以孤城扼其冲再逾年,大小二百战,金人不得西。 (节选自《宋史·李彦仙传》,有删改) 6.对下列加点词的解释,不正确的一项是(3分)(  ) A.河东陷,彦仙拔归      拔:攻取,攻下 B.彦仙阴遣士厕其间 厕:参与,混杂 C.尝啖以河南兵马元帅 啖:引诱,诱惑 D.犯令者虽贵不贷 贷:宽恕,饶恕 7.下列对文中相关内容的解说,不正确的一项是(3分)(  ) A.“靖康”是宋钦宗的年号,年号纪年是我国的一种纪年法。 B.勤王:原义是指尽力于王事,后多指君王有难,地位和统治受到威胁而动摇时,臣子起兵救援。 C.“补”“授”在文言文中都与官员任职相关。其他表示授予官职的还有“拜”“除”“辟”“致仕”等。 D.河东:黄河自北而南流经陕西、山西省境,古代把

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