初中语文2018年苏教版八年级上册PPT课件 第五单元 治水必躬亲.pptVIP

1、掌握文中常见的实词和虚词， 积累文言词汇。 2、学习文中正反对比的论证方法。 3、熟读课文，理解文中所讲述的道理。 躬亲 之 可 于 盖 是以 亲劳胼胝 －－－亲身 －－－的（结构助词） －－－能 －－－对，对于 －－－句首发语词，承接上文， 解释原因，相当于“原因是” －－－因，因为 －－－亲自辛劳，不怕吃苦 昔 于 随官人役 尝 如 是 必如是 举 －－－从前 －－－在 －－－随同的管理差役 －－－曾，曾经 －－－像 －－－这样 －－－必须像这样 －－－办事成功 泥于掌故 往来于荒村野水之间 青出于蓝 是以必得躬历山川 温故而知新，可以为师也 吾欲辱之，何以也 必如是而后事可举也 如好逸而恶劳 对于 在 自，从 因为 凭借 用 像 如果 泥 古：拘泥 今：泥土 盖 古：发语词，原因是 今：遮盖或遮盖的东西 穷 古：追究到底 今：生活困难 举 古：办事成功 今：举起，抬起 1、议论文的三要素： 论点、论据、论证 2、论据： 事实论据、道理论据 3、论证方法： 举例论证、道理论证 对比论证、比喻论证等 探究·练习解读 （1）海瑞这个人物是曾为几代人传诵的 “清官”，在你的心目中他是怎样一个形象？读了课文之后，你对这个人物有哪些新的认识？ 1．解释下列加线的字词。 （1）泥于掌故??? （2）穷其致 （3）潴有浅深 ? （4）势有曲直 （5）躬历山川 （6）不得其情 （7）横索一钱 （8）后事可举 2．翻译下面的 句子 是以必得躬历山川，亲劳胼胝。 而随官人役亦未尝横索一钱。 3．填空 （1） 《治水必躬亲》选自《____________》，作者是_____（朝代）的________。 （2）第一段,先说明________________ ，论述________________的原因 （3）第二段,以_____为例,说明治水不但要_____,而且要_____. 这一段先从_____说海瑞治水不但要躬亲,而且要清廉，后从_____说如果不躬亲,不清廉带来的后果是____________. 4．问答 （1） 文中是如何强调治水必须观察、测量和广泛征求意见的重要性的？ （要扣住文中相关句子回答。） （2）海瑞是一个廉洁奉公的清官，也是一个身体力行、操劳奔忙、造福百姓的实干家。下面这些句子，分别表现了海瑞哪些方面的品质？①布袍缓带，冒雨冲风，往来于荒村野水之间…… ②亲给钱粮，不扣一厘…… 试背课文： 治水之法，既不可……，不可……。 盖……，非……不……，非……不……，是以……。 昔海忠介治河，……，必如是……。 如……，则……。 两个“不可”从反面强调治水不可固执一端。 “盖”领起下文，解释不可固执一端的原因， “是以”提出结论。 海瑞治水不但躬亲，而且清廉。 （正面） 如果海瑞不吃苦，想谋私利，怕得罪人，那么水利肯定办不好。 （反面） 提出论点 “治水必躬亲” 举例论证 正反对比论证 辨别下面两组句子中加点的词的意思。 ①泥于掌故 对，对于 往来于荒村野水之间 在 青出于蓝 自，从 ②是以必得躬历山川 因，因为 温故而知新，可以为师矣 凭，凭借 吾欲辱之，何以也 用 （3）参照示例写出成语，要求加点字意思相同。示例：泥于掌故——泥古不化 ①非相度不得其情—— 审时度势、度德量力 ②非咨询不穷其致—— 穷源推本、穷根究底 ③未尝横索一钱 —— 横征暴敛、横行霸道 ④远嫌而避怨 —— 怨声载道、民怨沸腾 1、在文章中作者的观点是什么？ 2、作者是怎样来证明他的这个观点的？ * 水——生命之源，但是…… 我国古代劳动人民治水的动人故事很多，最早的故事应该上推到大禹治水了吧—— 大禹治水 大禹 都江堰 李冰父子 第五单元 治水必躬亲 清 · 钱 泳 钱泳（1759－1844），清江苏金匮（今无锡）人，原名鹤，字立群，号台仙，一号梅溪。长期做幕客，其足迹遍及于大江南北。工诗，善书画。著有《履园丛话》、《履园谭诗》、《兰林集》、《梅溪诗钞》等。另辑有《艺能考》。 2、检查预习 躬( ) 潴( ) 相度( ) 嫌( ) 胼胝(