高三春数学：解三角形问题综合冲刺【学生版】.docxVIP

PAGE2 / NUMPAGES7 高三春 数学 “解三角形问题综合冲刺” 学生姓名 授课日期 教师姓名 授课时长 知识定位 理解正弦定理及余弦定理的推导证明过程，能够熟练运用正、余弦定理解三角形。 根据实际情况设计测量距离、高度、角度等的测量方案，并能利用正、余弦定理解决实际问题 灵活运用正、余弦定理进行边角转化求角度、判断三角形形状等有关三角形的问题。 知识梳理 ①正、余弦定理的推导证明，应用定理解三角形。②设计测量距离、高度、角度等的测量方案，并能利用正、余弦定理解决实际问题，③在现实生活中灵活运用正、余弦定理解决问题。进行边角转化 正弦定理本章知识结构框图知两角及一边解三角形 正弦定理 知两角及一边解三角形 知两边及其中一边所对的角解三角形（要讨论解的个数） 知两边及其中一边所对的角解三角形（要讨论解的个数） 解三角形 解三角形 知三边求三角 知三边求三角 知道两边及这两边的夹角解三解形 知道两边及这两边的夹角解三解形 余弦定理 余弦定理 解三角形的应用举例 解三角形的应用举例 两点间距离的测量 物体高度的测量 角度的测量 例题精讲 【试题来源】 【题目】在中，，，，求的值和的面积。 【难度系数】3 【试题来源】 【题目】在△ABC中，a、b、c分别是∠A、∠B、∠C的对边长，已知a、b、c成等比数列，且a2－c2=ac－bc，求∠A的大小及的值。 【难度系数】3 【试题来源】 【题目】在△ABC中，若2cosBsinA＝sinC，则△ABC的形状一定是（ ） A.等腰直角三角形 B.直角三角形 C.等腰三角形 D.等边三角形 【难度系数】3 【试题来源】 【题目】的三个内角为，求当A为何值时，取得最大值，并求出这个最大值。 【难度系数】3 【试题来源】2009辽宁卷文，理） 【题目】如图，A,B,C,D都在同一个与水平面垂直的平面内，B，D为两岛上的两座灯塔的塔顶。测量船于水面A处测得B点和D点的仰角分别为，，于水面C处测得B点和D点的仰角均为，AC=0.1km。试探究图中B，D间距离与另外哪两点间距离相等，然后求B，D的距离（计算结果精确到0.01km，1.414，2.449） 【难度系数】3 【试题来源】2010上海文数18. 【题目】若△的三个内角满足 ，则△ （ ） （A）一定是锐角三角形. （B）一定是直角三角形. （C）一定是钝角三角形. (D)可能是锐角三角形，也可能是钝角三角形. 【难度系数】3 【试题来源】2010天津理数7 【题目】在△ABC中，内角A,B,C的对边分别是a,b,c，若，，则A=( ) （A） （B） （C） （D） 【难度系数】3 【试题来源】2010湖北理数 【题目】在中，a=15,b=10,A=60°，则= A － B C － D 【难度系数】3 【试题来源】2010广东理数 【题目】已知a,b,c分别是△ABC的三个内角A,B,C所对的边，若a=1,b=, A+C=2B,则sinC= . 【难度系数】3 【试题来源】2009湖南卷文 【题目】在锐角中，则的值等于 ， 的取值范围为 . 【难度系数】3 【试题来源】2009全国卷Ⅰ理 【题目】在中，内角A、B、C的对边长分别为、、，已知，且 求b 【难度系数】3 【试题来源】 【题目】在△ABC中，已知A、B、C成等差数列，求的值。 【难度系数】3 【试题来源】2009四川卷文 【题目】在中，为锐角，角所对的边分别为，且 （I）求的值；（II）若，求的值。 【难度系数】3 【试题来源】2010陕西文数17 【题目】在△ABC中，已知B=45°,D是BC边上的一点， AD=10,AC=14,DC=6，求AB的长. 【难度系数】3 【试题来源】2010辽宁文数17 【题目】 在中，分别为内角的对边， 且 （Ⅰ）求的大小； （Ⅱ）若，试判断的形状. 【难度系数】3 【试题来源】2010辽宁理数 【题目】 在△ABC中，a, b, c分别为内角A, B, C的对边，且 （Ⅰ）求A的大小； （Ⅱ）求的最大值. 【难度系数】3 习题演练 【试题来源】06湖北卷 【题目】 若的内角满足，则 A. B． C． D． 【难度系数】3 【试题来源】 【题目】如果的三个内角的余弦值分别等于的三个内角的正弦值，则 A．和都是锐角三角形 B．和都是钝角三角形 C．是钝角三角形，是锐角三角形 D．是锐角三角形，是钝角三角形 【难度系数】3 【试题来源】 【题目】的三内角所对边