浙江2018届高三生物复习一现代生物科技专题考点1基因工程和克隆技术课件新人教版.pptxVIP

;;1.基因工程的正误判断 (1)限制性核酸内切酶只能用于切割目的基因(　　);提示　植物组织培养包括脱分化和再分化两个重要的过程，在这两个过程中都会发生细胞增殖(有丝分裂)，且在再分化过程发生细胞分化，形成各种组织细胞。;提示　制备肝细胞悬浮液时先用剪刀剪碎肝组织，再用胰蛋白酶处理，不能使用胃蛋白酶，因为胃蛋白酶需要在强酸环境下才能起作用，但这样的环境不适于细胞生存。;提示　杂交瘤细胞进行体内培养，是为了获得单克隆抗体。;;一、基因工程 1.基因工程的工具;2.基因工程的原理和技术;3.转基因动物、植物及微生物的培育流程;(1)使用限制性核酸内切酶的注意点 ①一般用同种限制性核酸内切酶切割载体和目的基因。 ②不同的限制性核酸内切酶也能切割出相同的粘性末端。 (2)DNA连接酶≠DNA聚合酶 DNA连接酶连接两个DNA片段，而DNA聚合酶只能将单个脱氧核苷酸添加到脱氧核苷酸链上。;(3)限制性核酸内切酶≠DNA酶≠解旋酶 限制性核酸内切酶是切割某种特定的脱氧核苷酸序列，并使两条链在特定的位置断开；DNA酶是将DNA水解为组成单位；解旋酶是将DNA的两条链间的氢键打开形成两条单链。 (4)启动子、终止子 ①启动子(DNA片段)≠起始密码子(RNA)。 ②终止子(DNA片段)≠终止密码子(RNA)。;二、植物的克隆 1.植物组织培养关键过程总结;再分化;2.植物细胞工程操作;3.植物细胞培养、器官培养和原生质体培养的关系;三、动物的克隆 1.动物的细胞和组织培养 (1)动物克隆的技术基础是 。 (2)动物细胞培养的过程：动物细胞培养包括组织块的切取、组织细胞的分散及细胞培养三个阶段。分散组织细胞常用的方法有 和 。;(3)原代培养和传代培养的含义 ①原代培养：从 取出后立即进行的细胞、组织培养的过程。 ②传代培养：将 分成若干份，接种到若干份培养基中，使其继续生长、增殖。 (4)动物成纤维细胞的培养过程：切取组织小片→ → 培养→ 培养。;2.动物的细胞融合技术及其应用 (1)细胞融合;(2)单克隆抗体的制备;3.细胞核移植实验和动物的克隆繁殖 (1)核移植：利用一个细胞的 来取代??一个细胞中的细胞核，形成一个重建的“合子”。 (2)动物的克隆繁殖;4.规避克隆动物与试管动物的3个误区 (1)误区一：试管动物与克隆动物的产生都是无性生殖。 纠正：试管动物的产生是 生殖，克隆动物的产生是 生殖。 (2)误区二：试管动物(哺乳类)的产生是在 进行的，克隆动物(哺乳类)的产生是在 进行的。 纠正：试管动物(哺乳类)和克隆动物(哺乳类)早期胚胎之前都是在体外进行的，早期胚胎经过 之后是在体内进行的。;(3)误区三：胚胎移植的优势是充分发挥雌性优良个体的繁殖潜力，因此胚胎移植的胚胎只能来自体内受精的胚胎。 纠正：胚胎移植的胚胎有三个来源：体内正常 产生的胚胎、核移植产生的重组细胞培养而来的胚胎、体外受精产生的早期胚胎。;;题型一　基因工程的原理、工具和技术 1.(2017·海淀区期中)科研人员分别将蛋白C基因和蛋白G(葡萄糖转运蛋白)基因与质粒连接，形成重组DNA分子。将质粒和上述两种表达载体分别转入三组蛋白G缺陷细胞，在三种不同浓度的葡萄糖间隔刺激下，测定三组细胞的葡萄糖转运速率，结果如图。下列分析不正确的是;A.Ⅰ组实验的目的是排除空质粒对实验结果的影响 B.Ⅱ、Ⅲ组葡萄糖转运速率随葡萄糖浓度增加而减小 C.由实验结果推测蛋白C是一种葡萄糖转运蛋白 D.实验结果表明蛋白C的转运功能强于蛋白G;解析　Ⅰ组中转入的是空质粒，其目的是排除空质粒对实验结果的影响，A正确； 由图可知，Ⅱ、Ⅲ组葡萄糖转运速率随葡萄糖浓度增加而增加，B错误； Ⅰ组中转入的是空质粒，Ⅲ组转入的是蛋白C基因，对比Ⅰ组与Ⅲ组结果可推知蛋白C是一种葡萄糖转运蛋白，C正确； Ⅱ组中转入的是蛋白G基因，Ⅲ组转入的是蛋白C基因，结果Ⅲ组的转运速率大于Ⅱ组，这表明蛋白C的转运功能强于蛋白G，D正确。;2.(2017·宣城期中)下列有关人胰岛素的重组DNA分子的叙述，正确的是 A.重组DNA分子中的胰岛素基因可通过人肝细胞mRNA逆转录获得 B.重组DNA分子的复制和胰岛素基因的表达均启动于复制原(起)点 C.借助抗生素抗性基因可将含胰岛素基因的受体细胞筛选出来 D.胰岛素的重组DNA分子中要有启动子和终止密码子;解析　由于基因的选择性表达，在人的肝细胞中，没有胰岛素基因转录的mRNA，A错误； 重组DNA分子的复制启动于复制原(起)