2019高考语文二轮培优江苏专用课件:第二部分 专题一 文言文阅读 技法提分点10 .pptxVIP

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2019高考语文二轮培优江苏专用课件:第二部分 专题一 文言文阅读 技法提分点10

专题一 文言文阅读【考情预览】题目信息考点考向年份选文类型作者文言实词文言虚词分析概括文化常识文言翻译归纳要点2018《重到沭阳图记》散文袁枚(清代)√?√?√√2017《汪容甫先生行状》传记王引之(清代)√??√√√2016《家传》散文张岱(明代)√?√?√√2015《欧阳伯和墓志铭》散文张耒(北宋)√?√?√√2014《答严厚舆秀才论为师道书》散文柳宗元(唐代)√√??√√命题规律1.选材:近五年江苏高考卷文言文选材形式上不断求变:墓志铭、书、表、传等,但从表达方式上看,基本上为记叙类(议论类仅一篇),重点在记人叙事,尽管有些文本是几种表达方式兼用。2.命题:四道题目,题型稳定,全面考查五大考点,设题紧扣中学文言文教学实际,又能提供新的角度和知识点,如加大对古代文化常识的考查,可以引发学生深入思考,也有利于中学文言文教学和中国传统文化的传承。技法提分点 10 聚焦语境速推断,掌握方法明答案六方法巧解文言实词题读文支招四步阅读法第一步:概览全文,确定文体 从文题判断,这篇文章是袁枚老来重回沭阳的一篇游记,以记叙为主,兼用议论、抒情,属于叙事性散文。 第二步:细读全文,理清层次 第1段,故旧诚邀。 第2段,回归故地。 第3段,故地重游。 第4段,依依惜别。第三步:把握文本,勾画要点1.议论“书”情。文章起始深情写道:“视民如家,居官而不能忘其地者,其地之人,亦不能忘之也。”官爱民,民爱官,此真不失为一方父母官的范例。叙事之前议论式抒情,情感真挚动人。2.细节“撩”情。故地重游,善从日常生活中选取那些感受最深的细节和场面,表现人物的风貌,寄托内心的感情。它所产生的艺术效果则是:不言情而情无限,言有尽而意无穷。 3.质朴“增”情。惜别之际,“不能答”“不忍答”,语言质朴,不加藻饰,情真意切。 4.点睛“助”情。结尾“四品尊官,奉母闲居,犹能念及五十年前之旧令尹”,“俾知官可重来,其官可想,迎故官如新官,其主人亦可想。孟子曰:闻伯夷、柳下惠之风者,奋乎百世之下,而况于亲炙之者乎?”说明为官当勤政爱民,百姓会怀念他;为人当感恩重义,后代会仿效他。写文明志,画龙点睛,首尾呼应,升华感情。第四步:审读题目,落实解题 (具体见1—4题“解析”)典题文本(2018·江苏)阅读下面的文言文,完成各个题目。重到沭阳图记袁 枚古之人往往于旧治之所三致意焉。盖贤者视民如家,居官而不能忘其地者,其地之人,亦不能忘之也。【议论式抒情】余宰沭阳二年,乙丑,量移白下。今戊申矣,感吕峄亭观察三札见招,十月五日渡黄河,宿钱君接三家。钱故当时东道主,其父鸣和癯而髯,接三貌似之,与谈乃父事,转不甚晓。余离沭时,渠裁断乳故也。夜阑置酒,闻车声啍啍,则峄亭遣使来迎。迟明行六十里,峄亭延候于十字桥,彼此喜跃,骈辚同驱。食倾,望见百雉遮迣,知沭城新筑。衣冠数十辈争来扶车。大概昔时骑竹马者,俱龙钟杖藜矣。越翌日,入县署游观,到先人秩膳处,姊妹斗草处,昔会宾客治文卷处,缓步婆娑,凄然雪涕,虽一庖湢、一井匽,对之情生,亦不自解其何故。【细节描写,与《项脊轩志》中细节描写有异曲同工之妙】有张、沈两吏来,年俱八旬。说当时决某狱,入帘荐某卷,余全不省记。憬然重提,如理儿时旧书,如失物重得。邑中朱广文工诗,吴中翰精鉴赏,解、陈二生善画与棋,主人喜论史鉴,每漏尽,口犹澜翻。余或饮,或吟,或弈,或写小影,或评书画,或上下古今,或招人来,或呼车往,无须臾闲。遂忘作客,兼忘其身之老且衰也。居半月,冰霰渐飞,岁将终矣,不得已苦辞主人。主人仍送至前所迎处,代为治筐箧,束缰靷毕,握手问曰:“何时再见先生?”余不能答,非不答也,不忍答也。嗟乎!余今年七十有三矣,忍欺君而云再来乎?忍伤君而云不来乎?【年老多危,伤感不已,故矛盾心态】然以五十年前之令尹,朅来旧邦,世之如余者少矣;四品尊官,奉母闲居,犹能念及五十年前之旧令尹,世之如吕君者更少矣。离而合,合而离,离可以复合,而老不能再少。此一别也,余不能学太上之忘情,故写两图,一以付吕,一以自存,传示子孙,俾知官可重来,其官可想,迎故官如新官,其主人亦可想。孟子曰:闻伯夷、柳下惠之风者,奋乎百世之下,而况于亲炙之者乎?提笔记之,可以风世①【交代写作目的】,又不徒为区区友朋聚散之感也。(选自《小仓山房诗文集》,有删节)【注】 ①风世:劝勉世人。对点解题1.对下列加点词的解释,不正确的一项是( )A.余宰沭阳二年 宰:治理B.说当时决某狱 决:打开C.代为治筐箧 治:备办D.奉母闲居 奉:侍奉 解析 题干要求选出“对下列加点词的解释,不正确的一项”。考生可以巧用语境推断法,即联系上下文,结合文言实词所处的语言环境,据境析文,依境解文,推断出文言实词的语境义,继而推测词语意思的正误。B项“说当时决某狱”,意思是“谈论当时判决某人的诉讼案件”,所以“决”,判决。答案 

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