小桔灯作文-优秀教案3.docVIP

作文写作专用教案（3） 2017年2月 目录 HYPERLINK \l s0教案改版说明 ………………………………(3) HYPERLINK \l s1第一讲 瞬间观察法 ……………………………(4) HYPERLINK \l s2第二讲 静态观察法 …………………………(12) HYPERLINK \l s3第三讲 动态观察法 …………………………(18) HYPERLINK \l s4第四讲 移步观察法 顺序观察法 ………(24) HYPERLINK \l s5第五讲 融情观察法 ………………………(31) HYPERLINK \l s6第六讲 整体观察法 ………………………(40) HYPERLINK \l s7 第七讲 相似联想思维 相反联想思维 …………(48) HYPERLINK \l s8 第八讲 因果联想思维 相关联想思维 ………(58) HYPERLINK \l s9第九讲 假设想象思维 推测想象思维 ………(65) HYPERLINK \l s10第十讲 奇幻想象思维 ………………………(75) 第十一讲 分析思维 ………………………(82) HYPERLINK \l s12第十二讲 归纳思维 ………………………(89) HYPERLINK \l s13 第十三讲 发散思维 ………………………(95) HYPERLINK \l s14 第十四讲 求异思维 ………………………(104) HYPERLINK \l s15第十五讲 演绎思维 ……………………(114) HYPERLINK \l s16第十六讲 纵向 横向思维 ……………………… (122) 阶梯作文（二）教案改版说明 武汉小桔灯在“品牌为舟，盟校是水”服务理念的指导下，不断推出新产品和完善服务体系，为了更有利于提高我们的教学质量，在阶梯作文一二的改版教材推出之后，我们紧接着推出阶梯作文一二的两套改版教案。现将改版后教案的特点简述如下： ㈠：更加注重实战性 ①新教案进一步淡化作文知识的记忆，强调在理解的基础上当堂运用所学知识，所以进入“导入新知”环节就开始布置作文题目和诱导构思，特别是阶梯二对思维方法的讲解一定要结合多篇“同龄人佳作”来分析；在口头冲浪这一环节，也要简述附录部分的多篇“同龄人佳作”，来启发引导学生。作文中也有“一题多解”，老师应尽可能多的记忆一些学生佳作，形成老师的一桶水，学生根据自己的经历和趣味各取所需，形成学生的一杯水。 ②在我有妙笔环节，布置当堂书面作文时，都有“学校同步作文题”字样，这是提请老师们注意学生们在公办学校课堂作文的题目，如果这些题目我们提前让学生加以练习，一定会收到很好的效果。但是老师们需要做个有心人，了解一下你的学生在这个方面的具体情况。 ㈡：更加注重操作性 ①我们的课时设置还是十六讲，每讲还是3小时，但是每讲我们可以设置3大节课，一节课50-60分钟，这样做的好处就是充分考虑到了课前点评的时间和当堂点评时间。课前点评这一环节缺少和时间太长，都是不可取的，安排15分钟比较合理。同时，学生书面作文完成后，一定要有个当堂点评，如果缺少，教学效果将大打折扣，小桔灯的课堂也将失去一个亮点。安排20分钟进行当堂点评，是我们的重大责任。 ②对上周作文如何点评，对学生当堂作文如何点评， 如何诱导构思，如何赏析范文，新教案都做了更为具体说明，在实践的基础上，增强了教案的可操作性。 ③如何设计板书，如何批改学生作文，“同龄人佳作”到哪里搜集，这在附录部分统统得到解决，我们有板书设计参考，学生练习参考答案，导入新知参考，口头冲浪参考，尤其是导入新知参考和口头冲浪参考，提供了多篇“同龄人佳作”，省去了一线教师们的许多翻检之劳。 ㈢: 更加注重基本功 ①阶梯作文一增设了“快速修改四法”，集中力量增强学生的自主修改意识，培养学生的自主修改能力，为学生自我提高作文质量打下良好基础。 ②阶梯作文一二都是讲方法，但丝毫没有轻视词语积累的训练，除了第一站有词语游戏之外，在范文品析环节中新增“抓住词句赏析”范文，主要是对B册难度较大的名家名篇换一个角度赏析，从好词佳句的角度进行品析，引导学生在语言环境中运用好词造句，加深印象，引导学生在品味优美句子的同时领会其技法。将整篇文章简化为几个好词几段佳句，目的是坚持不懈的夯实学生词句积累方面的基本功。 武汉小桔灯总部教研部 小 桔 灯 快 速 阶 梯 作 文 （ 二