2019高考语文精编冲刺组合练全国通用:组合练12 Word版含解析.docVIP

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2019高考语文精编冲刺组合练全国通用:组合练12 Word版含解析

组合练12 语言文字运用+名篇名句默写+新闻阅读+作文立意 (45分钟 45分) 一、语言文字运用(20分) 阅读下面的文字,完成1~3题。 木版年画的雏形有辟邪的内容,也有祈福的含义。等到祈福的愿望成为木版年画的主题,并进入了风俗范畴,木版年画的题材就变得________了。一切对生活的欲求与向往,比如生活富足、庄稼丰收、老人长寿等等,都展现在木版年画上。特别是在________的日子里,这些画面分外具有感染力,给人们带来安慰、鼓励和希冀,充分展示了人们的生命理想与生活情感。所以,木版年画中最重要的价值是精神价值。木版年画往往是进行民间道德伦理规范、文化艺术和生活知识教育的重要平台。木版年画涉及历史、宗教、神话、传说、戏曲等,反映社会生活之广阔,可谓________。木版年画描绘过的戏曲多不胜数,不少在年画上出现过的剧目如今早已绝迹不存。至于那种________的描写民俗风情的年画,带着不同地域与时代的气息,记录了大量珍贵的人文信息,更是木版年画留给我们的宝贵财富。特别需要注意的是,这些画面都出自农民独特的视角。(  ),他们的画笔与刻刀直接反映着自己的爱憎、趣味、生活态度、文化心理以及价值观,深刻地外化农民心灵的年画,大量深藏在年画的遗存中。然而,这些遗存却不为人知地散落在民间。 1.依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是(  )(3分) A.多姿多彩 辞旧迎新 无所不有 惟妙惟肖 B.丰富多彩 辞旧迎新 无所不包 绘声绘色 C.丰富多彩 迎来送往 无所不包 绘声绘色 D.多姿多彩 迎来送往 无所不有 惟妙惟肖 解析 丰富多彩:形容内容丰富,花色繁多。多姿多彩:形容颜色形态多样。辞旧迎新:告别旧的一年,迎接新的一年的到来,即庆贺新年的意思。迎来送往:走的欢送,来的欢迎,形容忙于交际应酬。无所不包:没有什么不被包括,形容包含的东西非常多。无所不有:是什么都有(多指不好的事物)。绘声绘色:以可见或可理解的形式来描绘或概括,形容叙述、描写得极其逼真。惟妙惟肖:形容描写或模仿得非常逼真。依据各个成语含义的侧重点,结合语境,不难选出正确选项。 答案 B 2.文中画横线的部分有语病,下列修改最恰当的一项是(  )(3分) A.木版年画往往是民间进行道德伦理规范、文化艺术和生活知识教育的重要工具。 B.木版年画往往是民间进行道德伦理规范、文化艺术传播和生活知识教育的重要平台。 C.木版年画往往是民间进行道德伦理规范、生活知识教育和文化艺术传播的重要平台。 D.木版年画往往是民间进行道德伦理规范、生活知识教育和文化艺术传播的重要工具。 解析 原句存在语序不当、成分残缺和主宾搭配不当的语病,“木版年画”应是“工具”而不是“平台”,“文化艺术”后缺“传播”一词,而且“民间”表范围,应放在“是”的后面,另外,依据递进语意,应调整句中语序为“道德伦理规范、生活知识教育和文化艺术传播”。 答案 D 3.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是(  )(3分) A.木版年画是农民的始作俑者 B.农民是木版年画的销售者 C.农民是木版年画的原创者 D.木版年画是农民的消费者 答案 C 4.小王得知师傅身患重病住院治疗后,发了一条短信表示问候。短信内容多处语言不得体,请找出五处并修改。(5分) 得知您身患顽疾,深感不幸。您可知道在您不在的日子里,我们缺少了多少欢乐。您的健康是我们最大的快乐,您的快乐是我们最大的幸福。愿您能想得开,早日战胜病魔。 答:                                                                          答案 ①将“身患顽疾”改为“身体欠安(不适)”;②将“深感不幸”改为“我们非常牵挂”;③将“您可知道在您不在的日子里”改为“您不在我们身边的日子里(在您住院的这些日子里)”;④将“愿您能想得开”改为“愿您安心养病”;⑤将“早日战胜病魔”改为“祝您早日康复”。 5.下面是某班级考察雁荡山世界地质公园一日行活动的构思框架图,请把这个构思写成一段话,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过90个字。(6分) 答:                                                                          解析 把图中内容分成三部分,并分别表述,不遗漏主要内容。表述时注意题干中的要求,如准确、连贯、字数等。 答案 本次“雁荡一日行”考察活动要求大家事先温习相关内容,小组讨论确定考察内容,备好所需行装;考察期间主要活动有参观、听讲座和知识抢答;考察结束后以组为单位上交考察日记。 二、名篇名句默写(6分) 6.(2018·安徽皖南八校三模)补写出下列句子中的空缺部分。 (1)屈原在《离骚》中形象地揭露当时嫉贤妒能的社

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