语文人教版四年级上册《16 母鸡》（教学课件PPT）.pptVIP

老舍眼里的母鸡又是怎样的呢？ ; 母 鸡 老舍;带着问题快速默读课文： 思考： 课文主要讲了什么？ ;“我不敢再讨厌母鸡了”;小组合作探究学习：　　 （1）作者对母鸡一向的态度是什么？（请在文中找出相关语句把它划下来。）　　 （2）作者为什么会持有那种态度？（请用简要的词句概括。） （3）从中可以体会到这是一只什么样的母鸡？ （请用一两词语简要概括）　　;“ 我一向讨厌母鸡。”　　 　　;讨厌;这是一只（浅薄、媚俗）的母鸡！　　 　　;小组合作探究学习：（1）后来，作者对母鸡的态度有没有发生转变？为什么说‘我’不敢再讨厌母鸡了呢？ （从文中找出直接写作者对母鸡由讨厌到不讨厌这一情感变化的语句划下来） （2）作者通过哪些具体事例写了母鸡的不讨厌？（每个事例用一个恰当的词语概括）（3）这又是一只什么样的母鸡？（联系上文和生活体验谈谈自己对第九自然段的理解。）（4）辨析句子：　　“我不敢再讨厌母鸡了”改为“我不再讨厌母鸡了”可以吗？为什么？;汇报交流;不讨厌;这是一只（伟大、英雄）的母鸡！; 它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。;我不敢再讨厌母鸡了。 我不再讨厌母鸡了。;总结：;; 1、积累本课好词佳句。 2、写一篇读后感。 3、朗诵一首赞美母亲的诗歌。 4、推荐阅读：屠格涅夫的《麻雀》。 ; 门一开，她就脚爪并拢跳出鸡棚。 这是一只平常的母鸡，装饰朴素，从不下金蛋。在眩目的亮光下，她犹豫不定地向院子里走了几步。她首先看到的是灰堆，每天早晨，她都习惯在那儿嬉戏。她在那里打滚，沾上满身灰烬。她羽毛鼓涨，双翅激烈振动着，抖掉昨夜的跳蚤。然后，她走到被最近一场骤雨注满水的盘子前饮水。 她只是饮水。 她小口小口地饮，脖子举起时刚够着盘子的边缘。然后，她寻找散食。　　　 ; 属于她的有嫩草，还有昆虫和遗落的谷粒。 她啄着、啄着，不知疲倦。 她时而停下??，挺立着，目光敏锐，嗉囔前凸、头冠有似当年共和党人的红便帽。 她在用这只和那只耳朵倾听。而一旦确信并无什么新鲜事，她又开始寻食。她像关节性痛风患者那样高高举起僵直的脚。她张开爪子，小心地放下，没有声音。她行走时多像光着脚丫子的人。　 ; 欢迎莅临！ 谢谢指导！ 再见！