美国少年犯罪防治体系避免标签.pptVIP

美國少年犯罪防治體系─避免標籤 prosecutor’s precharging diversion program Restorative justice in practice 警察制度 滯留少年Detention 釋放少年及非正式的督導 轉介少年到社區機構 轉介到少年法庭 趙345 少年法庭的程序 接案審前調查─可採「司法前轉向」 裁定聽證會─審判的聽證 處分聽證會─釋放、保護管束、監禁、安置、成為法院的受監護人 趙347 美國少年犯罪防治體系─機構處遇 六種機構類型 Detention center Shelter Reception center Training school Ranch or forestry camp Halfway house or group home history Reform school Agricultural and Industrial school Training school Cottage System 機構處遇的目的 限制自由 懲罰 隔離社會 保護公眾 袪除惡性 鼓勵自新 受予技能增加生產 啟發良知更生保護 趙355 機構處遇的特點 男女分界 接受調查及鑑別 教學與輔導 習藝 重戒護 趙355 機構處遇的利弊 利─著眼於公眾福利 使不致威脅社會 完全控制 弊─復建的假象 合法的虐待少年 刻板、污穢、擁擠 趙356 機構處遇的類型 1 監獄 感化院暨滯留中心 紐約威爾維克感化學校 海飛爾計劃Highfield Program 滯留中心Detention Center 趙360 滯留中心 家庭形態的滯留中心 獨一單位的滯留中心 多單位的家 分散式的滯留中心 趙352 機構處遇的類型 2 庇護之家Shelter House 接待診斷中心Reception Diagnosis Center 公私立感化學校Public Private Training School 工作營Work Camp 成就屋Achievement Place 趙360 機構處遇之副文化 非人性待遇、非正常的生活型態 受囚者產生集體次文化 受刑人自我形象低劣 犯罪行為之相互學習 受刑人之團體動態 獄吏與受刑人對抗 監獄弊端病態 隔離之特殊社會型態 趙369 機構處遇策略→個案工作 個別諮商 心理治療 瞭悟治療法：認知治療與交流分析 現實治療 行為修正法 趙371 機構處遇策略→團體工作 團體治療 Guided Group Interaction Positive Peer Culture Milieu therapy 強化青少年個人因應能力的團體 促使青少年適應環境團體 協助青少年接納現實的團體 趙371 機構處遇策略→教育職業休閒方案 協助學生取得文憑 修復、油漆、木工、機械操作、食品製作、美容、秘書訓練、資料處理等 抒解壓力及攻擊行為 社會工作者在機構處遇之角色 受刑人及家屬的社會個案工作，使受刑人易於適應社會，以及改變少年犯的心性、行為 監禁機構的團體工作：團體治療、團體動力、心理劇、社會劇等 趙374 美國少年犯罪防治體系─社區處遇 社區處遇方案之興起 青少年犯罪是社區及個人的失敗、解組所造成的。特別是社會未能提供這些犯錯少年與正常社會接觸的途徑，使他們無法發展合法行為……因此，矯治的目標應包括建立或重建少年與社會強韌的聯繫，使少年與社區整合。透過改善家庭關係，獲得工作與教育，使少年犯在社會有容身之地，而能有正當功能。 趙380 轉向方案 避免少年介入司法體系 維持少年正常的社區生活 轉向方式處遇比機構監禁處遇有較高成功率 仍然要求少年要對自己行