美术活动《美丽彩陶》说课稿兰州实验幼儿园成采霞.pptVIP

（一）欣赏，激发创作兴趣 （二）讲解，整理操作思路 （三）创作，动手探索创作 （四）展示，分享交流作品，体验成功快乐引题 美术活动《美丽的彩陶》说课稿兰州市实验幼儿园 成采霞 四 教学过程 五 延伸 一 说活动目标 二 说活动准备 三 教学方法和学习方法 活 动 目 标 ?1．知识与技能 (１)能在老师引导下欣赏彩陶作品，感受彩陶图案的不同。 (２)能认真观察彩陶罐，会说出构成图案的主要图形和线条。 ２．过程与方法 （1）迁移欣赏的经验，对装饰陶罐活动产生兴趣。 （2）能大胆尝试运用点、直线、弧线、植物形、动物形等纹饰进行创造性地组合，变化出丰富多样的装饰图案。 ３．情感态度价值观 (1)能对同伴和自己的作品做出积极评价，并感受活动的快乐。 (2)能够发现并利用生活中的废旧物品进行艺术创作。 《纲要》中艺术领域提出 ：“指导幼儿利用身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品来美化自己的生活或开展其它活动。”以及要“引导幼儿接触周围环境和生活中美化的人和事，鼓励幼儿用不同的艺术表现形式大胆表达自己的情感，激发幼儿创造美、表现美的情趣。” ??? 在平时的积累中，孩子在艺术活动中已经具备了初步的构图能力和技巧，但更多的孩子可能孩子只是停留在对瓶子进行点缀性的装饰上，因此，可以通过让孩子看范例和欣赏同伴典型作品的方式让孩子了解、学习采用有主题的装饰对瓶子进行装饰。 活动 准备 请家长和孩子一起寻找各种漂亮的瓶子，清理干净后用宣纸和胶水一层层的粘起来，晾干后再用丙烯颜料刷满瓶身。这样做既保证了孩子操作的安全，又能引起孩子们活动的兴趣。 提供最常见的绘画工具，每个孩子准备一支白板笔。 根据活动内容，我创设了“绘制彩陶”的情景，为活动展开做好铺垫。 ???有效的教学方法能激发孩子兴趣,为其更为主动的学习提供了可能。 教学方法 幼儿园的孩子，以直观形象思维为主，情景的创设能马上抓住每一个孩子的视线与注意力，提高幼儿的学习兴趣，为后面的活动做好铺垫与暗示，我创设了“绘制彩陶”的情景。 情境创设 在美术教学中借助多媒体手段进行演示，则更为简洁、生动，容易吸引幼儿的注意。根据教学需要我自制了直观形象的ppt课件，让幼儿感受到彩陶上线条的纹样美、图案美，为本次的创作提供了有力的支撑。 多媒体演示 为增强教学的趣味性和互动性，讲解示范的环节可以请孩子尝试示范装饰，和在集体面前讲述自己的想法相融合。 整合教学 活 动 过 程 在第一个环节我引导幼儿发现彩陶的主题式装饰，初步感受到古代人民的智慧，激发了幼儿的创作兴趣，为下一个环节动手创作做好铺垫。 作品是幼儿表现内心世界的载体，是幼儿表达情感的特殊语言，我鼓励幼儿对自己的作品进行表述，为孩子们搭建了彼此交流展示的平台，让幼儿在与同伴共同分享自己的成果中，体验成功的乐趣和骄傲。 在第二个环节欣赏完美丽的彩陶后，我没有过多地去说教，而是把学习的主动权放给孩子。我以: 你想用什么样的线条、点或图案来装饰这些陶罐？激发了幼儿的创作兴趣，引导能力强的幼儿，尝试示范创作，或让孩子们说出自己的创作设想和制作思路。 这一环节既包括活动的重点，又含有难点在里面，在教师的细心的观察和正确的引导下，活动的难点：主题式装饰，很轻松就可以克服了。 延 伸活 动 ??? 1．在自由活动中，继续让幼儿制作，并引导幼儿用不同材料继续为“陶罐”坐陶耳、底座等等 ??? 2．继续在班中开展各类“变废为宝”的制作活动。 活动中我始终作为幼儿的支持者、引导者、和合作者；充分尊重每位幼儿的创造，让幼儿在特别宽松、开放、愉悦的环境中感受美、表现美。使幼儿的操作能力、创作能力、语言表达力、环保意识在原有基础上得到提高。我们不一定能让每个孩子都成为创造家，但我们一定要让每个孩子都拥有创造的精神，让我们人人都爱上创造！ 谢谢大家 去除PPT模板上的--无忧PPT整理发布的文字 首先打开PPT模板，选择视图，然后选择幻灯片母版 然后再在幻灯片母版视图中点击“无忧PPT整理发布”的文字文本框，删除，保存即可 更多PPT模板资源，请访问无忧PPT网站-- 使用时删除本备注即可 展示您的作品,PPT模板作品投稿绿色通道 :chinappt2011@ 将此幻灯片插入到演示文稿中 将此模板作为演示文稿（.ppt 文件）保存到计算机上。 打开将包含该图像幻灯片的演示文稿。 在“幻灯片”选项卡上，将插入点置于将位于该图像幻灯片之前的幻灯片之后。（确保不要选择幻灯片。插入点应位于幻灯片之间。） 在“插入”菜单上，单击“幻灯片（从文件）”。 在“幻灯片搜索器”对话框中，单击“搜索演示文稿”选项卡。 单击“浏览”，找到并选择包含该图像幻灯片的演示文稿，然后单击“打开”。 在“幻灯片（从文件）”对话框