【高考数学】（解直角三角形）.docx

解直角三角形 解直角三角形 中考要求 中考要求 内容 基本要求 略高要求 较高要求 解直角三角形 知道解直角三角形的含义 会解直角三角形；能根据问题的需要添加辅助线构造直角三角形；会解由两个特殊直角三角形构成的组合图形的问题 能综合运用直角三角形的性质解决有关问题 知识点睛 知识点睛 板块一 解直角三角形 一、解直角三角形的概念 根据直角三角形中已知的量（边、角）来求解未知的量（边、角）的过程就是解直角三角形. 二、直角三角形的边角关系 如图，直角三角形的边角关系可以从以下几个方面加以归纳： ⑴ 三边之间的关系： (勾股定理)； ⑵ 锐角之间的关系：； ⑶ 边角之间的关系：，，，. 三、 解直角三角形的四种基本类型 ⑴ 已知斜边和一直角边(如斜边，直角边)，由求出，则，； ⑵ 已知斜边和一锐角(如斜边，锐角)，求出，，； ⑶ 已知一直角边和一锐角(如和锐角)，求出，，； ⑷ 已知两直角边(如和)，求出，由，得. 具体解题时要善于选用公式及其变式，如可写成，等. 四、解直角三角形的方法 解直角三角形的方法可概括为：“有斜(斜边)用弦(正弦，余弦)，无斜用切(正切，余切)，宁乘毋除，取原避中”．这几句话的意思是： 当已知或求解中有斜边时，就用正弦或余弦； 无斜边时，就用正切或余切； 当所求的元素既可用乘法又可用除法时，则用乘法，不用除法； 既可由已知数据又可用中间数据求得时，则用原始数据，尽量避免用中间数据． 直角三角形两锐角间的三角函数关系 （五）解直角三角形的技巧及注意点 在中，，故，，，.利用这些关系式，可在解题时进行等量代换，以方便解题． （六）如何解直角三角形的非基本类型的题型 对解直角三角形的非基本类型的题型，通常是已知一边长及一锐角三角函数值，可通过解方程(组)来转化为四种基本类型求解； （1）如果有些问题一时难以确定解答方式，可以依据题意画图帮助分析； （2）对有些比较复杂的问题，往往要通过作辅助线构造直角三角形，作辅助线的一般思路是： ①作垂线构成直角三角形； ②利用图形本身的性质，如等腰三角形顶角平分线垂直于底边等. 例题精讲 例题精讲 在三角形中，则的长度为（ ） A． B． C． D． 【考点】解直角三角形 【题型】选择 【难度】2星 【关键词】 【解析】因为， 所以可得，可知选择B 【答案】B 已知中，，根据下列条件解直角三角形：，； 【考点】解直角三角形 【题型】解答 【难度】2星 【关键词】 【解析】由，，∴. 又，∴，∴. ∴. 【答案】见解析 已知中，，根据下列条件解直角三角形：，； 【考点】解直角三角形 【题型】解答 【难度】2星 【关键词】 【解析】由，，∴. 由得：. ∵， ∴，. ∴. 【答案】见解析 已知中，，根据下列条件解直角三角形：，. 【考点】解直角三角形 【题型】解答 【难度】2星 【关键词】 【解析】∵，∴. 又∵，∴. ∴，，. 【答案】见解析 如图，在中，已知，如果求的长度 【考点】解直角三角形 【题型】解答 【难度】3星 【关键词】 【解析】方法一：因为 又因为 所以 方法二：因为 所以 【答案】 如图，在中，已知，如果，求的长度 【考点】解直角三角形 【题型】解答 【难度】3星 【关键词】 【解析】设，因为 所以 在直角三角形中，由勾股定理可得： ，即 所以 【答案】 如图所示，在中，，是边上的一点，且，求和的值． 【考点】解直角三角形 【题型】解答 【难度】3星 【关键词】 【解析】在中，， ∴，∴， 在中，， ∴， ∴． 【答案】； 如图，在凯里市某广场上空飘着一只汽球，是地面上相距米的两点，它们分别在汽球的正西和正东，测得仰角，仰角，求汽球的高度（精确到0.1米，=1.732） 【考点】解直角三角形 【题型】解答 【难度】3星 【关键词】 【解析】过点作于点，设米。 在中，， ∴（米） 在中， ∴（米） 又∵ ∴ ∴（米） ∴（米） 【答案】 在中，，若，求的值. 【考点】锐角三角函数的性质及化简 【题型】解答 【难度】5星 【关键词】 【解析】在中， ∵，∴． ∵，∴． ∵，∴，即． 解得，∵，，故． 【答案】 在中，，若，求的值. 【考点】锐角三角函数的性质及化简 【题型】解答 【难度】5星 【关键词】 【解析】在中， ∵,∴. ∵，∴. ∵，∴，即. 解得，∵,，故. 【答案