高中数学课时跟踪检测三集合之间的关系.docxVIP

课时跟踪检测（三） 集合之间的关系 层级一　学业水平达标 1．已知集合A＝{2，－1}，集合B＝{m2－m，－1}，且A＝B，则实数m等于(　　) A．2　　　　　　　　　　 B．－1 C．2或－1 D．4 解析：选C　∵A＝B，∴m2－m＝2，∴m＝2或m＝－1. 2．已知集合A＝{x|－1－x0}，则下列各式正确的是(　　) A．0?A B．{0}∈A C．?∈A D．{0}?A 解析：选D　集合A＝{x|－1－x0}＝{x|x－1}，所以0∈A，{0}?A，??A，D正确． 3．已知集合A＝{x|x是平行四边形}，B＝{x|x是矩形}，C＝{x|x是正方形}，D＝{x|x是菱形}，则(　　) A．A?B B．C?B C．D?C D．A?D 解析：选B　由已知x是正方形，则x必是矩形，所以C?B，故选B. 4．已知集合P＝{x|x2＝1}，Q＝{x|ax＝1}，若Q?P，则a的值是(　　) A．1 B．－1 C．1或－1 D．0,1或－1 解析：选D　由题意，当Q为空集时，a＝0；当Q不是空集时，由Q?P，a＝1或a＝－1. 5．已知集合A?{0,1,2}，且集合A中至少含有一个偶数，则这样的集合A的个数为(　　) A．6 B．5 C．4 D．3 解析：选A　集合{0,1,2}的子集为：?，{0}，{1}，{2}，{0,1}，{0,2}，{1,2}，{0,1,2}，其中含有偶数的集合有6个．故选A. 6．集合{(1,2)，(－3,4)}的所有非空真子集是____________________． 解析：{(1,2)，(－3,4)}的所有真子集有?，{(1,2)}，{(－3,4)}，其非空真子集是{(1,2)}，{(－3,4)}． 答案：{(1,2) }，{(－3,4)} 7．设x，y∈R，A＝{(x，y)|y＝x}，B＝eq \b\lc\{\rc\}(\a\vs4\al\co1(?x，y?\b\lc\|\rc\ (\a\vs4\al\co1(\f(y,x)＝1))))，则A，B的关系是________． 解析：因为B＝eq \b\lc\{\rc\}(\a\vs4\al\co1(?x，y?\b\lc\|\rc\ (\a\vs4\al\co1(\f(y,x)＝1))))＝{(x，y)|y＝x，且x≠0}，故BA. 答案：BA 8．已知集合A＝{x|x3}，集合B＝{x|xm}，且A?B，则实数m满足的条件是________．　 解析：将数集A在数轴上表示出来，如图所示， 要满足A?B，表示数m的点必须在表示3的点处或在其右边，故m≥3. 答案：m≥3 9．已知集合A＝{x|1≤x≤2}，B＝{x|1≤x≤a，a≥1}． (1)若AB，求a的取值范围； (2)若B?A，求a的取值范围． 解：(1)若AB，由图可知，a2. (2)若B?A，由图可知，1≤a≤2. 10．设集合A＝{1,3，a}，B＝{1，a2－a＋1}，且BA，求a的值． 解：∵BA，∴a2－a＋1＝3或a2－a＋1＝a. (1)当a2－a＋1＝3时，解得a＝－1或a＝2. 经检验，满足题意． (2)当a2－a＋1＝a时，解得a＝1，此时集合A中的元素1重复，故a＝1不合题意． 综上所述，a＝－1或a＝2为所求． 层级二　应试能力达标 1．设集合A＝{x，y}，B＝{0，x2}，若A＝B，则2x＋y等于(　　) A．0　　　　　　　　　　 B．1 C．2 D．－1 解析：选C　由A＝B，得x＝0或y＝0. 当x＝0时，x2＝0，此时B＝{0,0}，不满足集合中元素的互异性，舍去； 当y＝0时，x＝x2，则x＝0或x＝1.由上知x＝0不合适，故y＝0，x＝1，则2x＋y＝2. 2．已知集合A＝{x|x2－3x＋2＝0，x∈R}，B＝{x|0x5，x∈N}，则满足条件A?C?B的集合C的个数为 (　　) A．1 B．2 C．3 D．4 解析：选D　因为集合A＝{1,2}，B＝{1,2,3,4}，所以当满足A?C?B时，集合C可以为{1,2}，{1,2,3}，{1,2,4}，{1,2,3,4}，故集合C有4个． 3．已知集合A＝{x|x＝3k，k∈Z}，B＝{x|x＝6k，k∈Z}，则A与B之间的关系是(　　) A．A?B B．A＝B C．AB D．AB 解析：选D　对于x＝3k(k∈Z)，当k＝2m(m∈Z)时，x＝6m(m∈Z)；当k＝2m－1(m∈Z)时，x＝6m－3(m∈Z)．由此可知 4．已知集合A＝{x|ax2＋2x＋a＝0，a∈R}，若集合A有且仅有两个子集，则a的值是(　　) A．1 B．－1 C．0,1 D．－1,0,1 解析：选D　因为集合A有且仅有两个子集，所以A仅