三年级上册乘法.pptVIP

三、巩固练习，拓展提高 1. 某列车每节车厢的定员是128人，3节这样的 车厢，一共有多少个座位？ 128×3＝ 1 2 8 3 × 4 8 2 3 384（个） 两位数乘一位数笔算 （连续进位） 一、复习导入 问题：计算上面的题，并说一说你是怎样算的。 7×8＋6＝ 62 7×4＋5＝ 33 3×5＋7＝ 22 5×9＋5＝ 50 2×8＋8＝ 24 4×9＋8＝ 44 计算。 二、引入情境，探究新知 问题：1. 这道题告诉了我们什么？让我们求什么？ 2. 你想怎么解决这个问题，谁来列个算式？ 24×9＝ 9箱饮料一共有多少瓶？ （一）创设情境，引出问题 问题：1. 如果我们想知道准确的瓶数，该怎么办呢？请你试着算一算。 3. 这个“3”表示什么意思？为什么写在这儿？ 4. 二九十八，这怎么写“1”呀？ 2. 24×9等于多少？ 24×9＝ 你是怎样算的？ 2 4 9 × 6 1 3 2 5. 今天学习的内容和前面学习的内容有什么相同的地方？ 216（瓶） 自主探究，明确算法 小组讨论，总结法则 问题：小组讨论，多位数乘一位数的乘法该怎样计算呢？ 在乘法里，乘数也叫做因数。 从个位起，用一位数依次乘多位数的每一位。 哪一位上乘得的积满几十，就向前一位进几。 小结：计算时，一定要注意相同数