第一章 人生的春之问1.ppt

人生态度 邓小平一生“三落三起” 1985年，特立尼达和多巴哥总理钱伯斯来访。在交谈中钱伯斯问邓小平：“我想请教一下，您保持身体健康的秘诀是什么？”邓小平回答：“许多客人问过我，我的回答是四个字：‘乐观主义’。天塌下来不要紧，有人顶着。”“我是三上三下的人，对什么问题都持乐观的态度，相信自己的信念总会实现。如果没有这样的信念，我是活不到今天的。” 刘刚坦荡拾荒赚学费 三年间，他坦荡拾荒，靠“经营”垃圾赚足大学所有的费用；三年间，他勤勉求学，以自强则刚的人生观改变着周围人的生活态度－－重庆师范大学学生刘刚从卖废品赚生活费起步，三年间，在坚持学业的同时建立起废品回收公司；在赚取学费的同时，他正在为更多贫困生提供勤工助学的机会。 人生观决定人生态度 人生观 人生态度 人生态度 人生态度是人生观的表现 人生价值内在地包含了人生的自我价值和社会价值两个方面。 人生价值 人的生命及其实践活动对于社会和个人所具有的作用和意义。 人生价值 是个体的实践活动对社会、他人所具有的价值。 人生价值 人生的 自我价值 是个体的人生活动对自己的生存和发展所具有的价值，主要表现为对自身物质和精神需要的满足程度。 人生的 社会价值 是个体为社会创造更大价值的前提 人生价值 是个体自我完善、全面发展的保障 人生社会价值的实现 人生的自我价值的实现 人生价值 一个人的价值，应该看他贡献了什么，而不应当看他获得了什么。人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。 ——爱因斯坦 只有正确地理解人生价值，明是非、辨善恶、知荣辱，才能在实践中最大限度地创造人生的价值，成就人生的辉煌。 人生价值 怎样理解人生目的、人生态度、人生价值三者之间的关系？ 人生目的、人生态度、人生价值三者之间的辩证统一关系： 人们对待实际生活的基本态度和人生价值的评判标准 人生目的 人生态度 人生价值 决定着 人们对人生目的的持守和人生价值的评判 影响着 人生目的和人生态度的选择 制约着 世界观决定人生观 人生观与世界观 人们对生活在其中的世界以及人与世界的关系的总体看法和根本观点。 世界观 人生观又对世界观的巩固、发展和变化起着重要作用。 树立正确的人生观，离不开马克思主义科学世界观的指导。 人生观与世界观 个人与社会是对立统一的关系，两者相互依存、相互制约、相互促进。 二、个人与社会的辩证关系 个人与社会的关系问题 是认识和处理人生问题的重要着眼点和出发点 个人之所以成为个人，以及他的生存之所以有意义，与其说是靠着他个人的力量，不如说是由于他是伟大人类社会的一个成员。 ——爱因斯坦 个人与社会的关系， 最根本的是个人利益与社会利益的关系。 社会利益体现了作为社会成员的个人的根本利益和长远利益，是个人利益得以实现的前提、基础和保障。 个人利益的满足只能是在一定的社会条件下、通过一定的社会方式来实现。 二、个人与社会的辩证关系 应把自己的人生追求同社会的发展进步紧密结合起来，在为社会作贡献的过程中成长进步，实现自己的人生价值。 第一节 人生观是对人生的总看法 教学小结： 马克思的人的本质理论： 人是一切社会关系的总和。 人生观的主要内容： 人生目的、人生态度与人生价值。 个人与社会的关系问题是认识和处理人生问题的重要着眼点和出发点。 2.以下关于人生目的、人生态度和人生价值的表述错误的一项是（ A ）[单选题] A.人生态度决定人生目的和价值 B.人生目的决定人生态度 C.人生态度影响人生目的的实现 D.人生价值制约人生目的选择 3.马克思说：“在选择职业时，我们遵循的主要指针是人类的幸福和我们自身的完美。不应认为这两种是敌对的，互相冲突的。”这意味着（ D ）。①人的社会价值与自我价值是相互统一的；②人的社会价值与自我价值不存在任何矛盾；③为人类造福能够实现人的自我价值；④人的自我完善、全面发展是社会发展的根本目标。 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 人生观是对人生的总看法 第一节 返回目录 1887年的一个夏天，在美国休斯敦的一个很小的蔬菜店里，一位60岁左右、相貌不凡的绅士买了一些香菜后，递给店员20美元并等着找回零头。店员接过钱放入钱匣，接着开始找零。突然，她发现拿过菜而弄湿了的手上有钞票的墨水痕迹。她惊讶地停了下来，想想该怎么办。经过几秒钟的激烈思考，她认为作为她的老朋友、老邻居、老顾客，伊曼纽尔·尼戈先生一定不会给她一张假钞，于是，她如数找回零钱，伊曼纽尔·尼戈先生便离开了蔬菜店。 事后，店员还是有些怀疑，便把那张钞票送到了警察局，毕竟，在那时，