语文人教版四年级上册30、电脑住宅.docVIP

30、《电脑住宅》教学设计 执教者：庞晓奕 教学目标： 　　1．学习课文，了解电脑住宅为人们生活带来了哪些方便，感受科学技术的飞速发展。 　　2．正确、流利地朗读课文。 　　3．发挥想象力，设计一栋你心目中的电脑住宅。 教学重点：　 与同学就感兴趣的内容进行讨论、交流，体会电脑的神奇，感受现代科学技术给人们生活带来的安全、舒适和便捷。 教学难点： 学习按一定的顺序说明事物的方法。 课时安排：1课时 教学准备：PPT课件 教学过程： 　　一、引入新课 　　在科学技术飞速发展的今天，电脑已经成为我们生活中必不可少的伙伴。我们通过电脑学习、工作，它给人们的生活带来了许多方便。这节课，我们要去参观一栋由电脑控制、指挥的住宅。（课件出示课题）它与我们普通的住宅有什么不同呢？课文学习之前，咱们先来看看咱们这堂课有些什么小目标。（课件出示） 　　二、初读感知 1．初读课文，提示学生如何进行学习。（课件出示） 2．认读新词，注意读准字音。 3．再读课文，思考：电脑住宅与普通住宅有什么不同？在文中找出电脑住宅与普通住宅特点不同的词语，用一句话谈谈你的感受。 　　三、理解课文内容 　　1．默读课文，找一找课文先后介绍了电脑住宅的哪些地方？它们分别有怎样的特点？边读边想，用笔在相应的段落留下你思考的痕迹。 　　2．学习小组交流、讨论：课文是按照什么顺序来写的？提示学生以后写作也可以学习作者的这种写作顺序来进行习作。 3．想一想：这栋房子是通过什么来实现这些功能的？如果你住在这样一套房子里，你有什么感觉？ 4．小结：正因为科学技术的飞速发展，才有了这一栋栋神奇的电脑住宅，我相信在不久的将来，我们人人都能住进这具有奇妙功能的电脑住宅。 四、课外拓展 1.怎样才能设计出这样的住宅? 请你展开想象，如果你是建筑师，你想怎样设计电脑住宅？ 板书设计： 30、电脑住宅 门外：感知并调节环境 大门：安保功能 空间转换顺序 会客室：调运物品 厨房：教人做菜 卧室：电脑控制“休息状态” 浴室：预约洗澡