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山不在高，有仙则灵。 水不在深，有龙则灵。 分不在高，及格就行；学不在深，作弊则灵；斯是教室，唯吾闲情。小说传得快，杂志翻的勤。琢磨打篮球，寻思游戏厅。可以打瞌睡，观窗景。无书声之乱耳，无作业之劳形。虽非游乐城，堪比娱乐厅。心里云：混张文凭。 《教室铭》 ---课本素材在议论文中的运用 他山之石可以攻玉 新乡一中：文法轩 教学目标 一、了解常见的运用课本素材的方法。 二、学习、运用化诗入文法和个性解读法。 1.对照仿写 2.想象扩写 3.归类拼接 4.化诗入文 5.个性解读 常见的运用课本素材的方法： 照 ——引用、化用古诗词来提高作文的文化底蕴 化诗入文 一、化诗入文 1.直引诗文 我们学过的课文，有许多是名篇名文，诗文中有不少思想和文采兼美的句子，对这样的句子，我们写作时可以直接引用。 江苏一考生的满分作文 《人生三部曲》以 “滕王高阁临江渚” “也无风雨也无晴” “满目青山夕照明” 作为小标题（分论点）。 该文引用了王勃《滕王阁诗》中的“滕王高阁临江渚,佩玉鸣鸾罢歌舞”；苏轼《定风波》中的“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴”；叶剑英《八十抒怀》中的“老夫喜作黄昏颂,满目青山夕照明”，显得构思新颖典雅深厚了。