人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》第5单元+自主赏析3《文与可筼筜谷偃竹记》名师公开课省级获奖课件.pptVIP

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  • 2019-01-15 发布于浙江
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人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》第5单元+自主赏析3《文与可筼筜谷偃竹记》名师公开课省级获奖课件.ppt

人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》第5单元自主赏析3《文与可筼筜谷偃竹记》名师公开课省级获奖课件

3.第②段主要写了哪几件往事?试概括出来。 __________________________________________________ __________________________________________________ 答:主要写了三件事。第一件事写文与可厌恶求画者持绢求画;第二件事写作者与文与可之间二百五十匹绢和万尺长之竹的趣谈;第三件事写二人互赠诗画。 4.读第②段,分析文与可的形象。 __________________________________________________ __________________________________________________ 答:文与可厌恶世俗之人求画,说明他脱俗淡泊;与作者探讨有无万尺竹,说明他追求艺术至境;与作者诗画互赠,并在看到诗后喷饭满桌,说明他才情过人,无拘率真。 (二)深入探究 1.第①段借画竹阐发了哪两个创作思想?分别包含怎样的含义? 第①段借画竹阐发了两个创作思想:“胸有成竹”和“心手相应”。前者:“故画竹……少纵则逝矣。”其含义是:心中要有事物完整鲜明的形象,灵感来时,要适时捕捉,一气呵成,使胸中的形象成于笔下。后者:“夫既心识其所以然……不学之过也。”其含义是:要努力学习,在实践中逐渐做到熟练掌握技巧。 2.作者之前回忆的都是二人之间的趣事,让人读之轻松愉悦

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