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2019高考语文二轮培优全国通用版课件:专题一 论述类文本阅读 技法提分点2
技法提分点2 分析论证结构,把握论证方法;读文支招
第一段论证思路
句①解释论题,句②阐述数字化记忆成本低。句③写数字化记忆使记忆变得更加容易。句④写“被遗忘权”出现的意义。
第二段论证思路
句①是分论点。句②与“隐私权”比较,“被遗忘权”更是一项主动性的权利。
第三段论证思路
句①是分论点。句②假设论证,指出在大数据时代人们容易被数字化记忆囚禁。句③指出遗忘在某种程度上是一种个人及社会修复和更新的机制。;第四段论证思路
句①是分论点。句②③④指出数据的力量可以利用信息去推动、劝服、影响甚至限制我们的认同。句⑤⑥指出抵抗数字化记忆霸权的方式。
全文是总分结构,第一段总述,主要谈“被遗忘权”的内涵和意义。第二、三、四段是分述,分别从积极保护隐私、调和记忆与遗忘的平衡、抵抗主体身份“被数据化”等方面阐述“被遗忘权”的意义。同时,也指出了数字化对记忆、隐私、身份认同的负面影响。;典题文本;对点解题;C.与重视个人隐私的写作动机有关,文章着重论证了大数据对个人权利的影响。
◎对照选项与原文,分析是否一致。第二段将“被遗忘权”与“隐私权”做比较,认为“被遗忘权”更是一项主动性的权利。选项表述正确。
D.文章通过分析数字化记忆可能带来的问题,对我们的认同问题作出了全新论证。
◎分析结构特点,理清内在逻辑。文章论证的对象并不是我们的认同问题,而是通过论述大数据对我们的认同造成的影响来阐述“被遗忘权”的意义。因此,“对我们的认同问题作出了全新论证”表述错误。;1.下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是( )
A.由于数字化记忆的发展,记忆与遗忘的平衡发生了反转,记忆变得更加容易。
B.人的主体身份所以被数据化,是因为个人信息选择性删除所耗费的成本太高。
C.“被遗忘权”和“隐私权”的提出都是为了对抗大数据,不过前者更积极一些。
D.我们要对抗数字化记忆霸权,就要成为数据控制者并建构他人的数字化记忆。;解析 B项,“是因为个人信息选择性删除所耗费的成本太高”表述不当。原文说“大数据技术加速了人的主体身份的‘被数据化’”。C项,“‘被遗忘权’和‘隐私权’的提出都是为了对抗大数据”不准确。原文说“适度的、合理的遗忘,是对这种数字化记忆霸权的抵抗”,指的是“被遗忘权”是对“数字化记忆霸权的抵抗”,而不是对抗大数据;且文章并没有提到“隐私权”对抗大数据。D项,“就要成为数据控制者并建构他人的数字化记忆”于文无据。
答案 A;3.根据原文内容,下列说法不正确的一项是( )
A.大数据时代的个人留在网上的信息太多,如果没有主动权,就难以保护隐私。
B.遗忘是个人和社会的一种修复和更新机制,是我们面对现实和想象未来的基础。
C.技术有支配和压抑人的力量,这不仅影响个人隐私安全,而且影响整个社会。
D.大数据的分类系统不是中立的,这将影响数据的客观呈现,使用时应有所辨析。
解析 B项,“遗忘是个人和社会的一种修复和更新机制”错,原文说“不论是个人的遗忘还是社会的遗忘,在某种程度上都是一种个人及社会修复和更新的机制”,选项删除“在某种程度上”这个限制语,改变了原文观点。
答案 B
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