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四年级上册第六单元习作课件
爱是人类最美好的情感；爱，使人间充满温暖。作家王炳炎，1984年，在湖南西部农村当矿工时期绘画的，画面选取的就是当时当地农村的题材。胜似亲人 观察《胜似亲人》这幅图，注意图中人物的服饰，想一想她们是谁，她们之间可能发生了什么事。再把你想到的写下来，内容具体，语句要通顺。可以用“胜似亲人”做题目，也可根据习作的具体内容自己拟题。习作要求： 1.注意观察,图里的人物和他们的服饰。 2.想一想:他们是谁，他们之间可能发生了什么事情？” 3. 把你想到的写下来。内容要具体，语句要通顺。可以用“胜似亲人”做题目，也可以根据习作的内容自己想题目。胜似亲人胜似亲人 谁能用几句话，简单地说说围绕这幅图发生了一个怎样的故事？四人小组合作说一说: 1.小女孩儿为什么帮老奶奶洗衣服？ 2.她是怎样洗衣服的？ 3.老奶奶是怎样搂着小女孩的？ 4.他们说了什么？ (注意人物的语言、动作、神态。)词句宝库表示洗衣服的顺序：“先……再……然后……接着……最后……” 动作描写：小姑娘： 蹲 浸 擦 搓洗 捶打 刷 漂 拧 晾 揉老奶奶：颤颤巍巍地走了出来 搂在怀里 轻轻地抚摸着 爱抚地拍拍 贴声音描写:哗哗哗 嚓嚓嚓 唰唰唰神态描写：低下头 嘴巴抿着 微笑评价要求:1.语句通顺。2.语句通顺，注意了语言、动作、神态的描写。3.语句通顺，注意了语言、动作、神态的描写,并运用了好词佳句。 作业超市：（任选一题） 1.继续完成这篇看图习作。 2.自拟题目，写你亲眼所见，亲耳所听，或是亲身经历的感人事迹。
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