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诗从肺腑出蜀道难琵琶行高中国内语文复习学案
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一中 语文 学科导学案
年级:高三 主备人:王 审核人:宫 审批人: 编号: 2015年11月
课题
“诗从肺腑出”单元
课型
复习课
教
材
分
析
目标
背诵
理解诗歌内容、情感。
重点
背诵
难点
内容、情感
个性空间
一、情景默写
《登高》杜甫
1.杜甫《登高》中写道:“ , 。”借风、猿等意象写出秋天的景象。
杜甫《登高》中写秋天衰败景象的诗句是: , 。
杜甫《登高》中情景交融、意境开阔,极写自己羁旅之愁和孤独之感的句子是: , 。
4 .杜甫《登高》中道出郁积诗人心中的自身之苦和国运之恨,无限悲凉难以排遣的句子是: , 。
5.杜甫在《登高》中说自己多种复杂情感交织,不得不停止喝酒的诗句是: , 。
《锦瑟》李商隐
1、《锦瑟》表达“聆听锦瑟之繁弦, HYPERLINK /s?wd=%E6%80%9D%E5%8D%8E%E5%B9%B4hl_tag=textlinktn=SE_hldp01350_v6v6zkg6 \t _blank 勾起对华年往事之追思,音繁而绪乱,怅惘以难言”的诗句是:“ , 。
2、《锦瑟》中表达“华年往事”如梦般凄迷、如杜鹃啼春般伤感的诗句 , 。感叹“才华被弃如沧海遗珠,追求向往终归飘渺虚幻”的千古名句是 ,
。
3、《锦》诗中“ , ”抒发“此情”的无尽怅惘,别说现在追忆,就是当时就已经无尽的怅然若失了。
《蜀道难》
《蜀道难》中贯穿全诗,反复咏叹,借以极言蜀道高峻艰险,慨叹蜀地形势多变的句子是 , 。
2、《蜀道难》中夸张叙说蜀国开国历史渺远,长期不与外界交通的语句 , 。
3、《蜀道难》中借五丁开山神话渲染蜀道神奇来历的两句是 ,
。
4、《蜀道难》中借黄鹤、猿猴难越形容蜀地山高的语句是 ,
。
5、《蜀道难》中突显蜀道之间既有可以迫使太阳神龙车掉头的山,又有险滩急流的句子 , 。
6、《蜀道难》中用 , 两句极言山高可摸天上星斗,人们经过神情紧张。
7、《蜀道难》中借林间鸟鸣、夜月子规渲染蜀道荒寂凄清意境的语句 , 。 , 。
8、《蜀道难》中 , 从声响角度写激流奔腾、石块冲击山崖情景。
9、《蜀道难》中极写剑阁险峻之句是 , ,
。
10、《蜀道难》中用 , 暗谏当权者需提防蜀地将领据险叛乱。
11、《蜀道难》中 , 这两句劝喻朋友到蜀地后不要贪恋享乐要尽快回来。
《琵琶行》
1.诗歌中点明诗人秋夜送别友人这一事件并渲染出悲凉气氛的诗句是:_________________,__________________。诗歌中第一次写到琵琶女演奏音乐的诗句是:__________________,___________________。
2.运用侧面烘托的方法描写琵琶女技艺高超、美丽出众的诗句是:____________________,
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