第2讲.三角形中有趣的边角关系Ⅱ.pdfVIP

上海中考数学王老师的博客 /romantic1997 思维导图全景学习法 第二讲.三角形中有趣的边的关系Ⅱ 【教学目标】 1.掌握三角形的内角和定理； 2.了解三角形三边的关系，并且能进行简单的应用； 3.学习用三角形边、角的关系进行简单的计算和证明； 4.学习分析问题、解决问题的能力。 【知识、方法梳理】 1.三角关系：三角形的内角和是 180 ，三角形的外角等于其不相邻的两内角的和。 ►作用：揭示了三个内角之间的关系，可以进行角度的计算或推理。 2.三边关系：三角形任意两边之和大于第三边，任意两边之差小于第三边。 ►作用：判断三条己知线段能否组成一个三角形，确定第三边的取值范围。 3.提高、拓展：①直角三角形中，斜边大于直角边； ②同一三角形中，大边对大角，大角对大边。 【典例精讲】 例 1．如图，D是ABC 内任意一点，BD延长线与AC 交于E 点，连结DC 。 求证：AB AC  BDDC 。 【证明】：在ABE 中可得：AB AE  BE ① 同理，在DEC 中可得：DEEC  DC ② 由①+②可得：AB AE DE EC  BE CD ∴ABAE DE EC  BDDE CD ∴AB  (AE EC)  BD CD ∴AB AC  BDDC ►点评：求证的结论是边的不等关系，因此，应考虑 “两边之和大于第三边”。 1 例 2 ． 已知：如图 2，在 ABC 中，AM 是BC边的中线。求证：AM  AB AC 。 2 1 上海中考数学王老师的博客 /romantic1997 思维导图全景学习法 证明：延长AM 到 D，使MD AM ，连接BD 在 和 中， CMA BMD AM DM，∠AMC ∠DMB，CM BM CMA BMD BD AC 在ABD 中， AB  BD  AD ，而 AD 2AM AB  AC  2AM 1 AM  AB  AC 2 ►点评：在分析此问题时，首先将求证式变形，得2AM  AB  AC ，然后通过倍长中线的方法，相当于将 AMC 绕点旋转 180°构成旋转型的全等三角形，把 AC 、AB 、2AM 转化到同一三角形中，利用三角形 1 1 三边不等关系，达到解决问题的目的。很自然有 AB  AC  AM  AB  AC 。请同学们自己试着证