高一同步课程数学讲义：函数的运算与基本性质（2）【讲师版】.docVIP

高一同步 数学 函数的运算与基本性质（2） 讲义编号： 学员： 年级： 授课日期： 讲师： 授课方式（在线或线下）： （线下填）授课教学点： 知识定位 函数奇偶性 1．偶函数的定义： 如果对于函数的定义域内的任意一个，都有，那么称函数是偶函数． 注意：（１） “任意”、“都有”等关键词； （２）奇偶性是函数的整体性质，对定义域内任意一个都必须成立； 2．奇函数的定义： 如果对于函数的定义域内的任意一个，都有，那么称函数是奇函数． 3．函数图像的特点： 奇函数的图像关于原点对称，偶函数的图像关于轴对称。 4．函数奇偶性证明的步骤： （1）考察函数的定义域是否关于“0”对称； （2）计算的解析式，并考察其与的解析式的关系 ； (3)下结论 知识诊断 例1：（★☆☆☆☆）判断下列函数是否是奇函数或偶函数： 判断下列函数的奇偶性： (1)　(2) (3)， (4)　　 (5) 析：函数的奇偶性的判断和证明主要用定义。 【解】(1) 函数的定义域为，关于原点对称， 且，所以该函数是奇函数。 (2)函数的定义域为，关于原点对称， 且，所以该函数既不是奇函数也不是偶函数，即是非奇非偶函数。 (3) 函数，的定义域为不关于原点对称，故该函数是非奇非偶函数。 (4)函数的定义域为，关于原点对称，，所以该函数既是奇函数又是偶函数。 (5) 函数的定义域为，关于原点对称，，所以该函数是偶函数。 知识梳理 函数的奇偶性 1. 函数奇偶性的定义 （1）如果对于函数定义域内任意一个，都有，则函数就叫做偶函数；（2）如果对于函数定义域内任意一个x，都有，则函数就叫做奇函数；（3）如果函数是奇函数或偶函数，那么我们就说函数具有奇偶性。 2. 具有奇偶性的函数图象特点 一般地，奇函数的图象关于原点对称，反过来，如果一个函数的图象关于原点对称，那么这个函数是奇函数；偶函数的图象关于轴对称，反过来，如果一个函数的图象关于轴对称，那么这个函数是偶函数。 常见题型和方法解析 一．根据函数奇偶性定义求一些特殊的函数值： 例2：（★☆☆☆☆）已知函数是定义域为的奇函数，求的值． 【解】∵是定义域为的奇函数， ∴对任意实数都成立， 把代入得 ， ∴． 注：本题结论需记住，解题时注意运用 二．已知函数的奇偶性求参数值： 例3：（★☆☆☆☆）已知f(x)＝ax2＋bx是定义在[a－1,2a]上的偶函数，那么a＋b 的值是________ 解析：∵f(x)＝ax2＋bx是定义在[a－1,2a] ∴a－1＋2a＝0，∴a＝eq \f(1,3)，且f(－x)＝f(x)， ∴b＝0，∴a＋b＝eq \f(1,3). 例4：（★☆☆☆☆）已知函数是偶函数，求实数的值． 【解】∵是偶函数，∴恒成立， 即恒成立， ∴恒成立，∴，即． 综合习题拓展 1.简述知识点:和其他知识点的常见结合 （1）函数奇偶性与单调性结合是常考题型， (2)利用奇函数的图象关于原点对称可知，奇函数在原点两侧的对称区间上的单调性相同；利用偶函数的图象关于y轴对称可知，偶函数在原点两侧的对称区间上的单调性相反． （3）能够构造奇偶性求函数值 例5：（★★☆☆☆）已知函数若，求的值。 方法一：　解：　由题意得① 　　　② ①＋②得 ∵ ∴ 方法二：　解：　构造函数， 则一定是奇函数 又∵，∴ 因此 所以，即 例6：（★★☆☆☆）已知y=f(x)是奇函数，它在(0，+∞)上是增函数，且f(x)0，试问：F(x)=在(－∞，0)上是增函数还是减函数？证明你的结论 思维分析：根据函数单调性的定义，可以设x1x20，进而判断： F(x1) －F(x2)= －=符号 解：任取x1，x2∈(－∞，0)，且x1x2，则－x1－x20 因为y=f(x)在(0，+∞]上是增函数，且f(x)0， 所以f(－x2)f(－x1)0，①又因为f(x)是奇函数 所以f(－x2)= －f(x2)，f(－x1)=f(x1)② 由①②得f(x2)f(x1)0 于是F(x1) －F(x2)= － 所以F(x)=在(－∞，0)上是减函数。 【证明】 设，则，∵在上是增函数， ∴，∵是奇函数，∴，， ∴，∴，∴在上也是增函数． 例7: （★★☆☆☆）已知是定义域为的奇函数，当x0时，f(x)=x|x－2|，求x0时，f(x)的解析式． 解：设x0，则－x0且满足表达式f(x)=x|x－2| 所以f(－x)= －x|－x－2|=－x|x+2| 又f(x)是奇函数，有f(－x)= －f(x) 所以－f(x)= －x|x+2| 所以f(x)=x|x+2| 故当x0时 f(x)表达式为f(x)=x|x+2|. 例8：（★★☆☆☆）定义在（－2，2）上的奇函数在整个定义域上是减函数，若f(