高一同步课程数学讲义：一元二次方程【学生版】.pdfVIP

高一同步 数学 “一元二次方程” 讲义编号： 学员： 年级： 授课日期： 讲师： 授课方式（在线或线 ）： （线下填）授课教学点： 知识定位 本讲着重补充一元二次方程根与系数的关系，即韦达定理。韦达定理在初中并未重点介绍，但它在高 中函数，解析几何等部分有着重要的作用，是个必须掌握的知识点。 知识诊断 （★★☆☆）设 是一元二次方程 2 的两个根，求  2 2 的值 1. x ,x 2x 5x10 x 1  x 1 1 2 1 2 2. （★★★☆）已知一元二次方程x 10x21a02 .(1)当 为何值时，方程有一正、一负两个a 根？（ ）此方程会有两个负根吗？为什么？2 知识梳理  知识点一：根与系数的关系韦达定理  ax bxc02 a0 子知识点一：一元二次方程 （ ）的韦达定理： b c x x  ， xx  1 2 1 2 a a 注意 0时韦达定理仍然成立，但此时方程无实根.  子知识点二：韦达定理原理：对于任意方程 2 （ ）都可以转化为    ax bxc0 a0 axx xx 0 1 2 1 的形式，展开后可得 ax ax x xaxx 02   让对应系数相等即得到韦达定理。 1 2 1 2 类似地，可以得到一元三次方程ax bx cxd03 2 的韦达定理： b c d x x x  ，xx x x x x  ，xx x  1 2 3 1 2 2 3 3 1 1 2 3 a a a  知识点二：韦达定理综合运用 子知识点一：判断根的大致情况（假设0） x x 01 2 2 方程有 个正根，等价于 xx 0  1 2 xx 0 x x x x 方程有一正根有一负根，等价于 1 2 此时 1 2 正负用于判断 和 的大小1 2 子知识点二：已知根的范围求一元二次方程的系数或系数的范围 常用的韦达定理变式：