三年级道德和法治（上册)教案69906.docVIP

word格式精心整理版 范文范例 学习指导 5、感恩父母 教学目标 1、希望通过本课教学，使学生能够真正理解父母的辛苦，并且能够懂得感恩，用心回报父母 2、懂得感恩回报是我们社会的一种道德规范并在以后的学习、工作、生活中身体力行。 教学过程 一、导入： 师：同学们，我们的健康成长离不开父母的关爱和呵护，所以我们不能忘记父母对我们的养育之恩，那么就让我们怀着一颗感恩的心，共同走进今天的德育活动课“感恩父母”。 二、感受父母的爱 1、读26——28页材料，感悟父母对我们的付出。 2、通过感人的视频、旋律、有感染力的文字让学生们勾起对父爱母爱的回忆，从内心深处唤醒学生对父爱母爱的认识。 3、师总结:我们每个人都象视频里的孩子一样,在父母的呵护和关爱中成长,我们吃的第一口饭,穿的第一件衣服,走的第一步,说的第一句话,都离不开我们的父母,他们为了我们,做了很多,牺牲了很多。 三、阅读29——31页材料，进一步体会父爱母爱的伟大。 小组交流：面对父母的辛劳付出我们应该怎样回报父母？师总结：同学们,老师从你们的表情中,看到了你们的感动,不知不觉中,我们已经习惯了父母的关爱,习惯了父母的照顾,习惯了父母的呵护,渐渐的,我们忘记了感动,忘记了感恩,忘记了回报,同学们有哪些感想? 四、学生谈对父爱母爱的认识。 五、师总结：正如同学们所说父爱母爱是世界上最伟大的爱，在我们危机时期,父母一定会豪不犹豫的挺身而出，甚至不惜牺牲自己而去保护我们。我们每个人的父母对我们来说都 6、远亲不如近邻 教学目标 1、知道邻里之间应该和睦相处、互相帮助、互相谦让，感受人与人之间和睦相处的快乐。 2、学会处理与邻家伙伴的关系；培养与人交往的能力，做到与邻里友好相处。 3、了解各种邻里关系；知道共同商量、互相谦让，容易解决邻里之间的矛盾。 活动重点：知道邻里之间要互相帮助、和睦相处、互相谦让。 活动难点：学会处理与邻家伙伴的关系，学会为别人着想，体会远亲不如近邻。 教学过程 第一课时 活动一：互谅互让 1.阅读32——33页的材料。 2.指名说说你了解到了什么？ 3、小组交流：你和邻居家有没有发生过矛盾，当时是怎么解决的？ 活动二：楼里飘香。 自己默读34——35页的内容。 说说你从中知道了什么？ 人们常说“邻里好，赛金宝”，说一说你家和邻居是怎样相处的？ 第二课时 一、导入：上节课我们学习了邻居之间要怎么做？根据学生回答引出：这节课我们继续学习邻居之间要做的事——邻里守望 探索新知 1、自己了解36——37页的内容，说说讲了什么故事？ 2、你从中学到了什么？ 3、小组讨论对于你所居住的环境，你能对邻居做些什么有意义的事？ 4、小结：邻居对你们家的关爱，老师真感动。好的邻里关系会给我们带来温情，带来方便，使大家心里都暖融融的，邻里之间应该和睦相处，这种相处是相互的，当你帮助别人越多时得到的帮助就越多。 板书设计 远亲不如近邻 关爱←——一家人——→和睦 第三单元 我们在这里成长 7、图说学校 教学目标： 1、引导学生观察插图，从中了解不同地域条件下不同的学校生活； 2、让学生知道自己学校的地理位置、学校环境、学校设施等； 3、通过说学校，培养他们“热爱学校，关心学习”的思想感情。 教学重难点： 1、了解不同地域条件下不同的学校生活； 2、知道自己学校的地理位置、学校环境、学校设施等； 3、培养他们“热爱学校，关心学习”的思想感情。 教学过程： 一、导入 同学们：你们天天到学校，对学校应该有很多了解，你能说说我们学校在你心中是什么样的吗？今天我们就来充分了解一下我们的学校——板书：图说学校 二、课中深究 （一）学校平面图 1、学习教材38——39页中的内容，学会看懂平面图，认清建筑物的大小、形状和位置。 2、出示本校的平面图，引导学生观察，了解各建筑物的大小、形状和位置。 3、实践：和小组同学一起，在校园里走一走，注意观察，互相提醒，然后绘制学校的平面图。 （二）上学路线图 1、阅读40——41页内容，认识上学路线，学会选择最短的上学路线。 2、实践在父母的帮助下，确认自己上学路上的标志，试着画出自己的上学路线图。 7、图说学校 学校平面 上学路线 第二课时 一、导入：上节课我们了解了学校的平面图和上学路线，这节课我们来进一步了解学校的历史和人物，板书：校史与校友 二、探究新知： 1、学习42——42页的内容，说说什么是校史，校友？ 2、了解我们学校的建校历史，说说你知道些什么？ 3、你的校友有哪些？他们名有什么特点？对你有什么影响？ 三、小结：每个学校都有自己的特色，我们每个人都有自己的校友，我们要珍惜、团结、互相帮助。爱护自己的的学校，美化、绿化、环保校园，努力学习，珍惜平台。 板书设计 7、图说学校 校史与校友 教学反