2018-2019学年上学期葫芦丝教学计划.docVIP

2018-2019学年度第一学期 兴 趣 小 组 （葫芦丝） 教 学 计 划 2018-2019学年度第一学期 兴趣小组（葫芦丝）教学计划 一、指导思想： 葫芦丝是中国云南少数民族乐器。它由一件民族特色乐器跻身于独奏乐器的行列而赢得了人们的喜爱。葫芦丝易学易懂，其音乐悠扬婉转，悦耳动听，具有浓厚的民族特色。开发器乐训练，是实施美育的重要手段，让孩子们学习葫芦丝，不但能锻炼他们的意志，而且有助于开拓智力，提高他们的审美情趣与能力，让孩子们产生美感享受，陶冶他们的情操。 二、目标： 1. 培养学生对葫芦丝吹奏的兴趣。对于小学生要求在正确的手型和良好的气息的基础上，能较熟练的演奏一些乐曲。 2. 在老师的鼓励下敢于吹奏，增强自信心。 3. 掌握葫芦丝吹奏的基本技能技巧，体验吹奏葫芦丝的乐趣。 4. 练习好长音、单吐辅助练习、连音及练习曲等演奏技法。 通过演奏，掌握1-2首经典乐曲。 三、具体措施： 1、为学生创设葫芦丝音乐环境，多给学生倾听葫芦丝演奏的经典名曲。 2、在平时学习中引导学生观察，并模仿教师吹奏的动作，鼓励学生大胆尝试，尽快掌握吹奏的技巧。如，气息的运用、指法的学习、节奏的掌握等等。 四、具体教学内容： 1. 基础知识 葫芦丝简介、按孔方法、演奏姿势、气息的运用。 入门练习 音的练习 气息练习 长音练习、连音练习、强弱音练习、循环换气。 手指技巧练习 活指练习、倚音练习。 练习曲 2018--2019学年度第一学期 音 乐 教 研 组 教 学 计 划 2018-2019学年度第一学期 音乐教研组教学计划 一、指导思想　　 以学校工作计划为指导，紧紧围绕音乐课程新标准，努力创建以素质教育为目标的音乐课堂。以课程改革实验为契机，把更新教育观念脚踏实地地贯彻到教育改革的全过程中去，加强音乐教学理论的学习，进一步提高我校音乐教师现代教育教学能力和业务工作能力，抓教学常规管理，建立符合新课程理念的教学规范指导教师的教学的行为，努力提高全体学生的整体音乐素质，使我校的艺术特色教学更上一层楼！根据学校教学工作计划，制定如下音乐教研活动计划。　　 二、主要措施　　 1.认真学习和贯彻执行新课程标准，转变更新教育教学观念，运用新课程理念研究新教材的知识结构，把握新教材的教学要求，探索新教法，研究新学法，建立有效的教学常规，努力提高课堂教学效率。　　 2．结合教师实际，定期组织开展各种层次的教研活动，通过理论学习、教材分析、集体备课、说课、上公开课等丰富的教研活动形式，不断提高音乐教研活动的质量。　　 3. 积极挖掘有特长的学生进行进一步的培养，组建学校精品社团。　　　　 4．音乐教师加强自身素质，积极参加继续教育学习以及各级各类音乐比赛。　　 5. 团结音乐组成员，形成积极向上的教研组风气。　　 三、扎扎实实开展教研活动 1. 积极参加教研活动，没特殊情况不能擅自缺席，做到有情况及时通知，有问题及时沟通。 2. 组织、策划好集体备课和研究。 ★做好四定——定时间、定地点、定主题、定中心发言人。 ★做好记录——记好活动主题、活动过程，以及中心发言人发言稿。 ★找准定位——集体备课和研究活动不仅要关注微观层面（每一个单元或教学内容的具体的教学设计等），提前两周备好课。还应该关注教学过程实实在在存在的问题。(比如我们组普遍存在上课过程课堂纪律监控力度不够) （1）实行科组内互相听课、评课的常规教研活动。（每位教师每学期听课12节） （2）积累和整理各学科教育教学资料。 ★积累课堂教学的第一手资料。（每个人都有研究主题，也进行了一些卓有成效的探索。但如果我们不能留下第一后资料，这些宝贵的探索就会随着时间的推移而逐渐被你自己淡忘） 教研组长要有资料积累的意识。协同组员，将能反映教研组建设的一切资料分类保管。（分类：听课评课记录、照片、教研活动、学科综合实践活动、社团活动） 四、常规工作安排 1．组织全体老师继续学习新课程标准与新的音乐教学大纲，特别是向新老师仔细讲解，要求几位年轻教师要熟读大纲，明确课标要求。分低、中、高年级大家在一起开展集体备课、说课，互听课的活动，一起探讨研究课堂教学方法。　　 2．每位老师要加强备课研究，钻研教材教法，精心设计每节课的教学，体现新课程理念渗透音乐基础知识。把音乐组整体的课堂教学质量抓上去。　　 3．配合教导处定期检查教学常规情况，每位老师做到：备课深、上课实、教学活、手段新、活动趣、质量高。　　　　 五、做好国家课程校本化的研究工作。 在每个月的第三周里，音乐组成员将利用上课时间进行“每月一歌”海洋歌曲的教学。 六、创新化学习，个性化成长 创新型社会要求每个人都要树立终身学习的习惯！因此我们组积极开展了组内的学习和交流。 本学期，组内教师将坚持每周定期相互