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岭南版小学美术第下册教学计划
(2014-2015学年第二学期)
金渡镇褚国昌中心小学
2014-2015学年第二学期又开始了，我继续担任美术课程教学工作，学情有了前期的初步了解,为更好地完成本学期的教学任务,特制定教学计划如下：
一、教材分析：
1、本册教材的编写注重学生审美感受和视觉经验的培养，强调学生创新意识和实践能力的协调发展，以“接近社会、贴近学生、学以致用”为原则，选择符合二年级小学生身心特点的教学内容设计课题。
2、全册共有20课，分为五个隐性单元，内容涵盖表现、设计、制作、欣赏、评述、综合、探索等学习领域，其中造型、设计、制作和和应用占有较大比重，欣赏、评述大多随堂教学，因而均分配在各课中。
3、灵活设计评价要点，突出学生的自我评价能力。
二、教学重难点：
1、重点：突出学生的创新精神和实践能力，注重培养学生欣赏美、感受美、创造美的能力。
2、难点：怎样提高学生的学习兴趣，怎样让学生自由表达自己的感受和发挥学生的个性。
三、学生情况分析：
1、学生经过一年半的美术课堂学习，对美术课程有了一定的认识，知道美术不止是画画，还包括制作、欣赏、评述和探索等内容。
2、对美术有一定的兴趣，课堂也比较活跃。由于学生的年龄较小，耐性较差，因此有部分学生对待作业的态度不够仔细。
3、学生的绘画习惯养成还需要进一步的培养。
4、美术课的课堂常规还需要在教学中不断地加以指导。
四、教学方法：
1、尽可能做到丰富多样，灵活有趣。
2、要贯彻启发式原则，采用多种教学形式，充分调动学生的学习积极性和学习兴趣点，使他们生动活泼地学习，大胆地进行艺术创新和发展个性。教师加强师范，充分利用课件和多媒等教学手段进行直观教学。
五、辅导和促进方法：
1、跟班主任紧密联系配合，端正个别学生对美术课的态度和认识，特别是学具携带的问题。
2、利用课堂教学，充分发挥直观教学手段激发学生对美术的兴趣。
3、利用欣赏、评述、综合、复习探索等手段，弥补学生的知识缺陷和想象力。
4、利用班际作业展评，提高学生对美术的兴趣，增强竞争意识。
六、教学安排表
周次
课题
知识要素
学生课前准备
兴趣中心
课时
第一周
1.画家眼中的儿童。
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2.彩色字母娃娃。
1.提高与美术作品对话的能力。
1.准备几张童年的照片。
2.彩色水笔
1.介绍自己童年的趣事。
2.寻找画中的“生活情趣”
1课时
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1课时
第二周
可爱的卡通形象
1.对比感受传统绘画与卡通形象的不同形式风格及表现手法（写升、夸张、变形等），陶冶审美情趣。
1.收集自己喜欢的儿童形象。
2.黑色笔和彩色水笔。
画自己喜欢的卡通形象。
2课时
第三周
1.?美妙多变的线条
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2.?象形文字的连续
1.综合运用点、线、面、色、进行平面创作，提高对图形的表现能力。
2.培养想象创造力。
1.带黑色笔和彩色水笔和油棒。
2.带彩色毛线。
1.徒手绕线的造型游戏。
1课时
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1课时
第四周
美丽的花园
1.综合运用点、线、面、色、进行平面创作，提高对图形的表现能力。
2.培养想象创造力。
1.收集大自然中花饿图片和实物。
2.带黑色笔和彩色水笔和油棒。
《七色花》童话故事及“我是花仙子” 的表演游戏。
2课时
第五周
我爱吃的水果
1.物象形态的感知与概括表现。
2.?培养对物态的记忆与想象能力。
1.收集瓜果图片了解有关“水果”的趣事，探讨水果的营养，果核的作用。
2.?带黑色笔和彩色水笔和油棒。
.吃水果、玩水果、想未来水果。 观察别人是怎么吃，怎么玩的。
2课时
第六周
1.?切开的果实
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?
2.?我们的影子
1.物象形态的感知与概括表现。
2.?培养对物态的记忆与想象能力。
1.收集瓜果图片了解有关“水果”的趣事，探讨水果的营养，果核的作用。
2.带.黑色笔和彩色水笔和油棒。
3.准备一支手电筒
1.对瓜果切面的“观察触摸闻”急切面图案的排列。
2.造影游戏：创造有趣的影子画面。
1课时
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1课时
第七周
吃瓜果的人
1.物象形态的感知与概括表现。
2.?培养对物态的记忆与想象能力。
1.收集瓜果图片了解有关“水果”的趣事，探讨水果的营养，果核的作用。
2.?带.黑色笔和彩色水笔和油棒。
共享水果：照镜子吃瓜果，观察他人吃水果的神态。
2课时
第八周
生动的吉祥物
1.利用各种纸进行简单的平面造型和组合装饰设计。
2.培养多种儿童形象及卡通形象的设计。
1.收集卡通吉祥物和美丽服装图片。
2.带彩色纸和胶水。
讨论吉祥物的趣味造型与表达方式。
2课时
第九周
民族娃娃
1.利用各种纸进行简单的平面造型和组合装饰设计。
2.培养多种儿童形象及卡通形象的设计。
带彩色纸和胶水。
1.尝试撕纸造型的乐趣。
2.?讨论吉祥物的趣味造型与表达方式。
2课时
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