初二物理第十章物体浮沉条件及应用导学案.docxVIP

初二物理第十章物体的浮沉条件及应用导学案 本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址　　课堂流程：　　探究学习10min　　学以致用20min　　归纳整理5min　　小结5min　　课　　题：物体的浮沉条件及应用（预习+展示）　　学习目标：1、理解物体的漂浮、悬浮、下沉时浮力与重力的关系　　　　学生反思：　　探究学习　　问题1　　物体的浮沉条件　　【浸在液体中的物体都会受到浮力，但是有的物体要上浮，有的却要下沉，那么物体在什么情况下会上浮、悬浮或下沉？】　　.比较图甲和图乙，甲图中金属箔平铺体积较小，排开水的体积也较小，此时浮力　　重力，所以下沉，而乙图做成中空的筒，重量没有变，但体积增大，　　也增大，浮力也增大，便可漂浮在水面，此时浮力　　重力，。　　2.物体的浮沉条件：将物体浸没在液体中　　F浮　　G物下沉；　　F浮　　G物上浮（最后漂浮，此时F浮　　G物）　　F浮　　G物　　悬浮或漂浮（两种都有可能）　　小贴士：　　漂浮和悬浮属于静止状态，可以使用二力平衡去解决问题，浮力等于物体的重力。　　上浮和下沉是动态的，此时浮力与物体的重力是　　（相等or不相等）的。　　学以致用　　、关于物体在液体中受到的浮力，下列说法正确的是　　A．漂浮的物体比沉底的物体受到的浮力大　　B．物体的密度越大，受到的浮力越小　　c．物体排开水的体积越大，受到的浮力越大　　D．浸没在水中的物体受到的浮力与深度有关　　2、游玩海底世界时，小华观察到的鱼吐出气泡上升情景。气泡上升过程中受到的浮力和气泡内气体的压强变化情况是　　A.浮力、压强均变小　　B.浮力、压强均变大　　c.浮力变大，压强变小　　D.浮力、压强均不变　　3、把重为I0N的物体缓慢放人装满水的溢水杯中，当物体静止后，测得溢出的水重为8N，则此时物体所处的状态及受到的浮力大小为　　A．漂浮　　F浮=8N　　B．悬浮　　F浮=10N　　c．沉底　　F浮=8N　　D．沉底　　F浮=10N　　4、如图所示，将重为2N的木块放入烧杯中，静止时木块所受浮力的大小为　　N，木块排开水的体积为　　m3；放入木块后，烧杯底部受到水的压强　　（变大、变小或不变）　　5、在盛有水的容器中放入一个60g的新鲜鸡蛋，鸡蛋下沉到容器底部，此时浮力　　重力；当向水中慢慢加盐并轻轻搅拌，鸡蛋会上浮并静止在液面上，它所受的浮力是　　N。　　6、明同学为了测量鸡蛋的密度，他将鸡蛋放入盛有浓盐水的烧杯中时，发现鸡蛋漂浮在浓盐水的液面上。当他再往杯中加入适量水，使鸡蛋恰可以悬浮在盐水中，此时用密度计测得盐水的密度为1.05×103kg/m3。再继续加水，鸡蛋下沉到杯的底部（如图所示），此时杯中盐水的深度为10cm，密度为1.03×103kg/m3。已知鸡蛋的体积为40cm3，请解答下列问题：（g=10N/kg）　　（1）此鸡蛋的密度为多大？　　（2）请在图中画出鸡蛋下沉到烧杯底部时所受力的示意图；　　（3）试求鸡蛋下沉后盐水对杯底的压强p；　　（4）试求鸡蛋下沉后所受浮力的大小F。　　归纳整理　　.物体沉浮条件：（开始是浸没在液体中）　　浮沉情况　　F浮与G物　　ρ物与ρ液　　静止时状态　　上浮　　F浮　　G物　　ρ物　　ρ液　　最终漂浮在液面上，此时　　F浮　　G物　　悬浮　　F浮　　G物　　ρ物　　ρ液　　悬浮在液体中　　下沉　　F浮　　G物　　ρ物　　ρ液　　下沉到液体底部的物体　　受到　　个力　　课堂流程：　　探究学习15min　　学以致用20min　　小结5min　　教师反思：　　课　　题：物体的浮沉条件及应用2（反馈+展示）　　学习目标：1、熟练掌握轮船、潜艇所涉及的浮力知识　　　　学生反思：　　探究学习　　问题1、浮力的应用　　甲　　　　乙　　　　丙　　　　　　一、关于轮船的浮力知识：　　.轮船的大小通常用　　表示，若一只船的排水量为5×104t，则它在河水中受到的浮力为　　，轮船的重量为　　，轮船的质量为　　【总结】（1）排水量　　排水的质量　　轮船的质量　　（2）漂浮的物体：F浮=G排=G物，即m物=m排　　2.轮船在码头装载货物的过程中，船和货的总重力　　，所以浮力　　。　　在海洋中行驶的航母，当航母上的飞机起飞后，航母所受的浮力　　3.轮船从东平河驶入太平洋，始终处于　　状态，所以所受的浮力　　。但是轮船会　　一点（上浮or下沉）。　　二、关于潜水艇的浮力知识：　　4.如图乙所示，潜水艇是利用调节　　来实现上浮和下沉的。　　（1）当潜水艇