六年级科学上册全册教案冀教版.docxVIP

六年级科学上册全册教案（冀教版） 本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址课　　件www.5y　　　　小学科学六年级上册教案　　第一单元　　丰富多彩的生命世界　　第一课　　小草和大树　　（两课时）　　第一课时　　比较小草和大树　　[活动目标]　　、　　能用放大镜等工具对植物进行细致的观察，并用图和文字进行记录。　　2、　　能正确地描述几种常见草本植物和木本植物的特点。　　3、　　能够在自己研究的基础上，与其他同学共同概括出木本植物和草本植物的特征，并能举例加以说明。　　4、　　能根据草本植物和木本植物的特征，正确地辨别常见的植物。　　5、　　能尽量在自然状态观察植物的特点。　　[教学材料]　　放大镜、剪刀、多媒体资料　　[教学重难点]　　从几种草或树的观察中，归纳出它们各自的共同特点。　　[教学过程]　　一、　　回顾以前学习过哪些与植物相关的内容。观察多彩的植物世界的多媒体资料。　　二、　　让学生列举自己见过的一些小草和大树的名称，谈谈自己是怎样区分小草和大树的。　　三、　　让学生到学校植物园去，选择几种小草和大树，观察它们根、茎、叶的特征，记录在课本的表格中。（带放大镜和剪刀，既要观察又要注意爱护花草树木）　　四、　　汇报交流，并概括出小草和大树各自的特点。要求不宜太高。　　五、　　给出草本、木本植物的科学概念。并用概念来区分更多的植物。（图片提供）　　第二课时　　给植物分类　　[活动目标]　　、　　能通过观察发现一些植物的主要特征。　　2、　　采用一定的标准，对植物进行分类。　　3、　　能与其他同学业交流找出比较合理的分类方法。　　4、　　能归纳出一种比较科学的分类方法。　　5、　　能感受到地球上的植物种类很丰富。　　[教学重、难点]　　列举多种分类标准，训练发散思维。　　[教学过程]　　、　　本活动是对分类方法的灵活运用，鼓励学生利用上一活动学到的分类方法，自己制定标准给植物进行分类。　　2、　　由于没有限定具体的分类标准，提供了自由空间。　　3、　　鼓励将本组的分类标准和分类结果记录下来，并与其他组交流。　　4、　　分析全班找出的分类方法，通过比较，推选出最科学的分类方法并说出自己的理由，对学生的批判性思维进行训练。　　5、　　观察不开花植物，拓展学生的视野，感受植物世界的丰富多彩。　　6、　　布置学生收集当地常见植物的图片和文字资料，为植物博览会做准备。　　第二课　　植物博览会　　（两课时）　　第一课时　　参观植物博览会　　[教学目标]　　、　　能根据植物的某种特点对已有的植物资料进行分类。　　2、　　能对收集到的植物制作不同形式的资料卡片。　　3、　　能按照不同植物的特点设计出展台的各部分的主题。　　[教学重、难点]　　分类能力的训练　　[教学过程]　　、　　上课前根据当地实际，请学生收集有关植物的各类资料。　　2、　　上课时先请学生观察教材中博览会的立体景观图，了解展览的内容都有哪些。　　3、　　指导学生新闻记者教材中提供的资料，通过分析它们各自适合安排到展台的哪部分，进一步培养和锻炼学生给植物分类的能力。　　4、　　如果学生能按要求收集来更多的资料，可照上述要求对这些资料进行必要的整理。　　5、　　如果学生带来的资料不能和立体景观图中展览内容相适应，可鼓励学生将其确定为新的类别。　　第二课时　　筹办植物博览会　　[活动目标]　　、　　能设计各种植物资料的展出形式。　　2、　　能与其他小组同学交流制定全班的展览计划。　　3、　　能发现植物世界的丰富和美丽。　　4、　　能总结在展览实施过程中的成功经验和失败教训。　　5、　　能举例说明最新植物栽培技术。　　[活动难点]　　设计展板，并制作。　　[活动材料]　　各种植物的图片及文字资料　　[活动过程]　　、　　参照上一活动，充分讨论要办一个什么样的植物博览会。　　2、　　教师事先对学校所在地的植物资源情况有一个基本了解，便于指导学生充分列举本地可供展览的植物。　　3、　　不局限于上一活动的内容，要根据本交的实际情况，用自己喜欢的方式展示可能收集到的资料。　　4、　　可考虑让同学们自由组成小组，每组的成员有明确的分工，团结合作。　　5、　　给学生充分的时间准备（1-2周），把科学教室真正布置成一个植物展览，并可以向全校展览。并思考观众的意见。　　资料存档　　[活动目标]　　、　　能将展览资料设计成一种便于其他同学查询的方式保留起来。　　2、　　能为低年级的同学更好地办好植物博览会提出自己的建议，表现出良好的协作精神。