【PPT教学课件】2.3快与慢.pptVIP

粗略反映物体在某一段路程或某一段时间内的平均快慢程度 交流与讨论： （1）变速直线运动的速度能不能反映物体每时每刻的运动快慢？ 平均速度计算公式：v=s总/t总， t与s要一一对应。 （2）平均速度： （3）在以上探究活动2中，你能计算出天鹅在全程的平均速度吗？ * 各种运动： 它们是运动的还是静止的？ 它们运动的快慢相同吗？ 第三节　快与慢 学习目标: 1、知道速度的概念，能用速度描述物体运动的快慢。 2、能用速度公式进行简单计算。 3、了解速度的测量。 一、怎样比较物体运动的快慢 在运动会的田径比赛中，观众和裁判是怎样判断谁跑得快呢？ 观众： 相同时间内，比较运动路程的长短。 裁判： 运动相同的路程，比较所用时间的长短 比较物体运动快慢的方法 1、相同时间，比较路程长短 2、相同路程，比较时间长短 “控制变量法” 王宏同学用13秒跑100米，李三同学用25秒跑165米，如何比较他们的快慢？ 在物理学中我们采用 “相同时间比路程” 自主学习： 阅读课本P23-24的内容完成下列问题。 ⑴速度意义：表示 的物理量。 ⑵速度定义：????????????????????， ⑶速度公式：?????? . 各符号代表的物理量和单位. 变形公式：①s= ；②t= 。 (4)速度的单位及换算 2.定义： 1.速度的意义： 3.公式： 路程—— S 时间 —— t 速度—— v 小组展示： 表示物体运动快慢的物理量。 物体在一段时间内通过的路程与通过这段路程所用时间的比。（也就是：单位时间内通过的路程） 速度= ——— 路程 时间 基本单位：米/秒 速度的单位是复合单位，它是由长度单位和时间单位组合的。 4.速度单位： 常用单位：千米/时 m/s Km/h 1m/s=3.6km/h 1km/h = 1 3.6 m/s 1、5m/s= km/h . 4、90 km／h＝____m/s. 完成下列单位换算： 18 25 2、15 m/s＝＿＿ km/h 3、72 km/h＝＿＿ m/s 54 试一试 20 项目 路程S/m 时间t/s 速度v/ m/s 人步行 48 40 自行车 120 5 民航客机 75000 250 算一算：看谁又准又快！ 1.2 600 300 例1：自主学习 P24 例2：小张跑100m用了17s，小李用25s跑了165米，他们谁跑得快些？ 小组交流：解答物理计算题时要注意些什么？ 比较物体运动快慢实质上就是比较速度大小 解答计算题的注意事项： 已知： 求： 解： 答： 2、 在应用时，速度、路程、时间要对同一物体而言 用符号代表物理量、统一单位 先写公式，带着单位运算，计算结果要带单位 1、解题格式： 练习1：一辆公共汽车以45千米/时的速度匀速直线前进，由第一站牌到第二站牌时用了4分钟，问两站相距多少米？ 练习2：成年猎豹体重为40至65千克，体长为112至135厘米，尾巴可长至84厘米，它是陆上奔跑最快的动物，在一次捕猎行动中，在20S内跑了630m，试计算它的速度是多少m/s? 合多少Km/h? 31.5m/s 113.4km/h 3000 m 例3：如图2－8所示，一列长200ｍ的列车以72 kｍ/h的速度通过一山洞共用了50s，问该山洞有多长？ s1 =200m, t =50s, v=72km/h=20m/s。 已知： s2=？ 求： 解： 答：该山洞有800m 长 S1+ S2 = V t S2 = V t - S1 =20m/s×50s－200m =800m 出租车司机在机场高速公路的入 口处，看到如图所示的标志牌。 (1)“100”表示： (2)“机场30Km”表示：　　 (3)在不违反交通规则的前提下，该司机从入口处出发，至少行驶多长时间才能到达机场? 限速100Km/h，即此段路程的速度不能超过100km/h 路牌所在处到机场的距离是30Km 0.3h或者18min 站名 自武汉起公里数 到站时刻 离站时刻 武汉 0 始发站 19：15 岳阳东 215 20：02 20：04 长沙南 362 20：36 20：38 株洲西 414 20：52 20：53 衡阳东 542 21：19 21：21 韶关 842 22：15 22：16 清远 986 22：45 22：46 广州北 1023 23：00 终点站 武广高铁线上G1057次高速列车时刻表 自主阅读课本24-25信息窗，了解测量速度的方法 0 31 2 33 4