数学北师大版八年级下册《公式法》教学设计.docxVIP

《公式法》教学设计 李雪锦 今天教学内容是北师大教版八年级下册第四章因式分解第四节公式法(随即板书课题)。主要内容是运用平方差公式进行因式分解、几何论证及应用。下面我从教材分析、学情分析、教法与学法、教学过程、板书设计等五个方面谈谈我对本节课的设计。 一、教材分析： 1、教材的地位、作用 平方差公式这一内容是在学习整式乘法的基础上得到的，它在因式分解中起着十分重要的作用。可以说，它是构建学生代数知识结构，因式分解的重要载体，让学生感受数学的再创造性。是构建学生有价值的数学知识体系并形成相应技能的重要内容。 2、教学目标： （1）知识与技能：经历探索平方差公式的过程，了解几何意义，理解平方差公式的结构特征，了解几何意义，会利用平方差公式进行简单运算； （2）过程与方法：让学生在合作探究中建立平方差公式，准确应用公式，培养学生的建模思想和抽象思维能力，感受换元和化归的思想。 （3）情感、态度与价值观：让学生在合作探究学习的过程中体验成功的喜悦；在感悟数学简洁美的同时激发学习兴趣和信心。 3、教学重点和难点： 重点：掌握公式的结构特征，准确运用公式。 难点：认清结构，找准a，b。 4、学习目标： ? （1）运用平方差公式因式分解。 ? （2）掌握平方差公式的结构特征，并能运用公式进行简单的运算． ? （3）在探索过程中，培养符号感和推理能力，