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语文人教版四年级上册向你推荐一本书
人教版小学语文四年级下册
语文园地八《口语交际》教学设计
南宁市清川小学 黎芬
教学目标：
1、引导学生读好书，读整本书。
2、培养学生语言表达能力。
教学重点：
引导学生读好书，读整本书。
教学难点：推荐一本好书，首先要了解这本书好在哪里？
教学设计：
一、激情导入。
1、展示有关读书的诗句。
2、出示语文园地八《口语交际》向你推荐一本书
师：古人不仅喜欢读书，还写下了这么多关于读书的诗篇，给我们留下了巨大的精神财富，随着年级的升高，我们读过的书也不断增多。这些书中，可能有像《西游记》《水浒传》那样的我国古典名著，也可能有像《一千零一夜》《格林童话》那样的外国经典作品，你都读过哪些书呢？
二、创设情境，好书推荐
今天是我们彩虹书店招聘店长的日子，对于店长的要求只有一个。谁能成功的推荐这本书，谁就是彩虹书店的店长。
1、出示《神奇校车》
这是一套曾经风靡我们班一时的好书，大家都非常喜欢阅读这套书籍，对于书籍的内容更是如数家珍。那么，这样的一套好书，你怎么推荐给身边的朋友呢?（引导孩子阅读口语交际第二自然段）
2、请同桌相互推荐，相互补充。
3、请说得好的全班展示。
4、什么样的书籍值得读。
（1）内容健康，积极向上，给人美感的书籍。
（2）语言优美的书籍。
（3）启迪智慧，教人做人的书籍。
（4）使人获得有益知识的书籍。
四、团队合作，好书推荐
4、教师小结：通过刚才店长的招聘，让我们知道了，要向读者推荐书籍，让他们产生阅读的兴趣，就必须做到一下几点。
（1）清楚地介绍书的主要内容。
（2）分享你感兴趣的部分、感想。
（3）请读者欣赏书中有趣的插图和精彩片段。
（4）讲述与书有关的趣事、故事，吸引读者。
5、师：现在彩虹书店要扩大经营，需要招聘一批销售员，对于优秀的销售员，我的要求是只要你是一个积极乐观的人，只要热爱阅读就来参加应聘吧！你还可以根据你的喜好，选择一个销售团队，以团队的形式参加应聘。
6、出示：
具体要求如下：（1）根据你的喜好，选择团队。
（2）确定队长，队名，口号。
（3）选择一本需要推荐的书籍，讨论如何推荐。
小组合作讨论，展示，共同评议。
听者要求：（1）认真倾听，关注语言是否流畅，是否有条理。
（2）你更喜欢哪个团队的推荐？
三、总结提升
小结：今天在大家的推荐下，又一次燃起了我们读书的欲望，希望大家与好书相伴，阅读经典，与经典同行！
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