语文人教版四年级上册想象作文的教学设计.docVIP

想象作文教学设计 程润玲 要求：1.在题目的空格处任选一项：班长、校长、市长、警察、海关关长、炊事员、农民、科学家等等。2.想象作文，600字左右。 教学目标： 启发学生根据生活的需要展开自由、大胆、新奇的想象。 指导学生有序的说和写，培养学生的思想感情。 教学重点： 启迪学生展开大胆、新奇的想象，并指导学生有序的说和写。 教学过程： 想象导入，明确要求。 师：上节课同学们纷纷介绍了自己将来当上班长、校长、市长、警察、海关关长、炊事员、农民、科学家等等后做的第一件事，相信在不久的将来都会成为现实。 伟大的科学家爱因斯坦曾经说过：“想象是一切创造之源。”同学们，今天让我们学习爱因斯坦天马行空想象一回。 1）.出示要求，请同学们自由读习作要求，把你认为重要的地方画下来。 2）.交流哪里需要特别注意， 创设情境，激发兴趣 师：今天，老师带来了许多小朋友奇妙的想法，现在我们一起走进这奇妙的世界。（出示图片） 1）.你觉得他们的想法怎么样？ 2）.交流：你们还有什么奇妙的想法？和大家交流以下吧。 请欣赏范文《我当班长后的第一件事》。 1.作者从哪些方面进行介绍的？ 2.有哪些想象？ 师：作者以生活中我当上班长为基础展开想象，这样比较合理。像我们刚提炼出的这些段落大意就是本文的提纲。想写号一篇文章，我们心中首先要想好从哪些方面来写。先列一个小提纲。 写什么？ 师：以小组为单位，商量准备写什么？列小提纲。全班交流，看哪组的选材好，有吸引力。 怎样写好 出示例文《........》 交流：此问哪里写得好 提炼三把金钥匙 分小组讲........ 全班交流。 出示例文：...... 以三把金钥匙为标准评一评。 独立写作 同学们已掌握了写想象作文方法，老师期待你们用本节课所学的方法写出更多富有想象力的佳作。