《青海湖,梦幻般的湖6320364》-课件设计（公开）.pptVIP

颠簸 深湛 恬雅 眸子 魅力 哈达 逶迤 潸然 安谧 肃穆 娓娓动听 篝火 脍炙人口 缥缈 涟漪 蓼蓝 析读课文 朗读课文，思考以下问题： ⑴朗读课文后，找出体现作者游踪的句子。 ⑵理清作者观赏青海湖景物的顺序，在文中找出相关的语句。作者观察景物的方法和顺序是什么？ 析读课文 朗读课文，思考以下问题： ⑴朗读课文后，找出体现作者游踪的句子。 ⑵理清作者观赏青海湖景物的顺序，在文中找出相关的语句。作者观察景物的方法和顺序是什么？ ⑶作者在青海湖观赏的景物各有什么特点？ 乌云：似奔腾的骏马。 晴空：淡蓝色的苍穹。 ⑷文中描绘了青海湖的什么风光？⑸文中抒发了作者什么样的感情？ 迁移阅读，提高能力 迁移阅读提高能力 看完上文内容后，你有何感想？ 冯君莉希望人们来到美丽的青海湖游览，又怕环境遭到破坏。她这种想法不是无中生有的，从上文就可以得到印证。那么请你出出点子：有什么措施即可以开发青海湖的旅游资源，发展经济，又不破坏环境？ * * 冯君莉 青海湖风景名胜区，在被誉为“世界屋脊”的青藏高原的东北部，位于青海省东北部的大通山、日月山、青海南山之间，三面环山，丰沛壮丽，是我国最大的咸水湖，古称西湖。景区以高原湖泊为主体，兼有草原、雪山、沙漠等景观。湖中有海心山、三块石、鸟岛五个形态各异的岛屿，山峦叠翠，景观独特，其中以鸟岛闻名遐迩。湖面海拔3266米，东西长约90公里，南北宽约40公里，面积4635平方公里，而流域面积则比湖面大10倍，有50条短河从三山的四面八方汇入，没有出海的通路，因而又是我国最大的内陆湖。青海湖蒙语叫“库库诺尔”、藏语叫“错温布”，也就是“青色的湖”的意思。 青海湖风景名胜简介 bǒ zhàn tián móu mèi hǎ wēi yí shān mì mù wěi gōu kuài zhì piāo miǎo lián yī liǎo 感知课文检查预习 冯君莉，女，天津人，1956年出生，曾任青海省文学艺术研究所副所长，多次在国内刊物发表散文、报告文学、短篇小说等文学作品。  本文选自《中国风景散文三百篇》，这是一篇文质兼美的游记散文是作者游览完青海湖后而写的一篇游记。 到达青海湖 明 （1～2自然段） （3～11自然段） （12自然段） 观赏结束 观赏 青海湖 “青海湖到了……”——到达青海湖 “我的眼前，一片镶着露珠的绿茵茵的草滩……“——观赏草滩 “在这绿色和黄色的背后，又衔接着一派无边无际的蓝色湖水……”——观赏湖水 “再顺眼望去，在水天相接的地方，是一道尚未退却的乌云……”——观赏乌云 “再往上，就是那雨后特有的万里晴空了。”——观赏万里晴空 “这淡蓝色的苍穹一直伸展到我的身后，……，草滩上伫立着连绵起伏的深褐色的山峦。”——观赏草滩与山峦 “阳光越来越明媚，那蓝色的镜面上摇摇曳曳倒映出三五个岛屿的轮廓……”——观赏岛屿 “我们沿着绿色的草滩，沿着蓝色的湖畔，继续赶路了。”——观赏结束 作者游览顺序 到达青海湖 明 定点观察 （由近及远， 由上至下） （1～2自然段） （3～11自然段） （12自然段） 观赏草滩 观赏湖水 观赏乌云 观赏万里晴空 观赏草滩与山峦 观赏岛屿 观赏结束 观赏 青海湖 ⑶草滩：绿茵茵，油菜花：黄灿灿。 湖水：蓝得醉人、纯净、深湛、温柔恬雅。 草滩与山峦：碧绿、深褐色。 岛屿：鸟岛之神奇，鸟种类多；鱼类丰富。 ⑸抒发作者对梦幻般的青海湖的喜爱之情。 ⑷描绘了青海湖美丽、富饶、神奇的风光。 ⑹作者为什么用“梦幻般”来形容青海湖？ 请出文中相关的句子。“梦幻般”在文中有 何作用？ ⑹用“梦幻般”来写出青海湖的神奇、美丽、富绕的特点。以“梦幻”作为贯穿全文的线索，从开头“关于高原的梦”——“扑进梦幻般的现实”——从梦幻中解脱，反思现实。其实是一条感情线索，是文中的暗线。课文自始至终把“梦幻”与对青海湖的描写结合起来。这样虚实结合，使文章结构更紧密。 梦幻般的青海湖 到达青海湖 （1～2自然段） 期待、向往梦幻 观赏青海湖 （3～11自然段） 美如梦幻、领略梦