语文人教版四年级上册猫 第二课时.pptVIP

15.猫; xìng gé píng tān zhí 性格 任凭 贪玩 尽职 yǎng gǎo cǎi méi 抓痒 稿纸 踩踏 梅花 shé diē táo 遇上蛇 跌倒 淘气 zhuàng pì 撞疼了 开辟 bó guāi 生机勃勃 乖巧; 昨天，我们学了小时候的猫，现在大家来完成一项练习。 小时候的猫很（ ），它是那样的（ ），（ ），我非常（ ）它。 今天，我们一起来学习长大了的猫会有什么表现。 ; 猫的古怪性格体现在哪？找一找，用“——”画出来。读一读。 ; “任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。”试着让学生说说都有谁会呼唤它，会怎样呼唤，猫的表现又是怎样？; 它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！ ; 这段讲猫既（ ）又（ ），既（ ）又（ ）。 这样的猫，你喜欢么？感情朗读第一自然段，读出对猫的喜爱之情。; 文中的“几朵小梅花”能否改成“几个小脚印”？ ; 猫既（ ）又（ ），既（ ）又（ ）。它既（ ）又（ ）。它高兴时（ ），不高兴时（ ）。这样矛盾的表现集中在一只猫的身上，只能说猫的性格（ ）。表达了老舍对猫的（ ）之情。 ; 1、先总概括点出猫的特点（性格古怪）。 2、然后从三方面（老实、贪玩、尽职）具体描写猫的性格古怪。 现在我们就用这样先总后分的写作方法向大家介绍你最心爱的小动物的一个特点，相信大家笔下的小动物也会栩栩如生。;布置作业。 1、用喜欢的符号圈划出自己最欣赏的词语、句子，有感情地多读几遍，再摘抄下来。 2、背诵自己喜欢的部分。 ;再见!