进展情况汇报材料.PDFVIP

天津市中职学校教学工作诊断与改进工作 进展情况汇报材料 为落实 《教育部办公厅关于建立职业院校诊断与改进制度的通 知》（教职成厅 2015〕2 号）、 《关于做好中等职业学校诊断与改 进工作的通知》（教职成司函 2016〕37 号）等文件精神，按照 《关 于全面推进职业院校教学工作诊断与改进制度建设的通知》（教职 成司函 2017〕56 号）要求，天津市教委开展全市中等职业学校教 学工作诊断与改进 （以下简称 “诊改”）工作，现将天津市中职学 校教学诊改工作进展情况汇报如下。 一、2017 年工作总结 （一）加强顶层设计，推进教学诊改工作开展 按照教育部关于 “诊改”工作要求，天津市教委高度重视中等 职业学校的教学诊改工作，深入学习教育部诊改文件精神，召开专 题会议研究，先后制定了诊改工作方案、实施方案，成立专家委员 会，多次召开培训会，完善质量年度工作报告等一系列工作，有序 推动教学诊改工作向纵深发展。 天津市教委分管职业教育的吕景泉副主任多次参加诊改工作会 议，在2016 年 10 月21 日的诊改专家会议上，对天津市中职学校教 学诊改工作做了全面部署：一是天津的教学诊改工作站位要高，要 突出天津特点、中国特色、世界水平的要求；二是要有好的想法、 - 1 - 好的做法、好的办法、好的招法和好的手法，真抓真做；三是要抓 典型出经验，一商学校要为这项工作的开展提供全面支撑；四是天 津要依据自身情况，聚焦核心要素，核查诊改工作。吕主任还两次 在全国诊改培训会议上做专题发言。 天津市中职学校教学诊改工作，按照 “总体设计，分步实施” 的建设方针，从树立职教大质量观入手，出台指导意见，明确推进 诊改工作的指导思想和工作理念，全面加强质量标准和制度的顶层 设计，基本形成了职业教育改革创新发展、全面提升人才质量的制 度保障体系。天津中职学校教学诊改工作，已经纳入 《2017 年天津 市职业教育与继续教育工作要点》、《2018 年天津市职业教育与继 续教育工作要点》。 （二）严格遴选专家，成立专家指导机构 天津市教委遴选熟悉中等职业教育、具有管理经验和公信力的 中职、高职和本科院校教育专家、教育教学研究专家及行业企业专 家等组成 “天津市中职学校教学诊断与改进专家委员会” （津教委 职函 2016〕17 号），负责诊改工作方案的研制与修订、政策咨询 和业务指导。 市教委多次召开专家会议，多次组织专家参加全国 （广东、常 州、扬州、杭州、天津）教学诊改会议，集中培训学习，专家委员 会成员多次在中职学校校长研修班上进行教学诊改工作培训，研究 落实天津市中职学校教学诊改工作方案。 为迎接2017 年底教学诊改专家来天津调研，推进天津中职试点 学校教学诊改工作，市教委专门召开诊改专家委员会专题会议，并 - 2 - 两次对试点学校的诊改工作进行指导，进一步促进天津市试点校的 教学诊改工作的落实。 为做好这项创新性工作，市教委坚持问题导向，重点问题、难 点问题反复研究，并开展了课题研究，由专家引领开展内部质量保 证体系建设与运行机制的研究，并开展了 《基于信息技术的天津市 现代职业教育管理研究》的课题，此课题已列入天津市教育科学 “十 三五”规划课题，为有效开展教学诊改工作做技术理论支撑。 （三）研究制定方案，体现天津教学诊改特点 由天津市教委统筹规划，依据教育部 《中等职业学校教学工作 诊断与改进指导方案》（试行），结合天津实际制定了 《天津市中 等职业学校教学工作诊断与改进实施方案 （试行）》（津教委 2016〕 68 号），于2016 年 12 月下发学校执行。与此同时一并印发了 《天 津市中等职业学校教学管理建设规范》（2016-2020 年）。 1.基本原则 （1）坚守底线。本方案是天津市教委依据教育部有关中等职业 教育的系列规范性文件要求，结合当前实际制定，是最低要求。 （2）学校自主。各中等职业学校是保证人才培养质量的责任主