数学北师大版八年级下册《提公因式法》.docVIP

PAGE PAGE 2 第四章 因式分解 提公因式法（一） 临猗县耽子初中 姚瑾 教学目标： 1.使学生了解因式分解的意义，了解因式分解和整式的乘法是整式的两种相反方向的变形。 2.让学生会确定多项式中各项的公因式，会用提公因式法进行因式分解。 3.通过与质因数分解的类比，让学生感悟数学中数与式的共同点，体验数学的类比思想；通过对公因式是多项式时的因式分解的教学，培养“换元”的意识。 教学重点：因式分解的概念及提公因式法的应用。 教学难点：正确找出多项式中各项的公因式和当公因式是多项式时的因式分解。 第一环节 温故知新 师：计算：采用什么方法？依据是什么？ 生：把提出来 依据：逆用乘法分配律 第二环节 想一想 师： 多项式 ab+ac中，各项有相同的因式吗？多项式 3x2+x呢？多项式mb2+nb–b呢？ 生：有相同的因式a 相同的因式 x 相同的因式 b 师：多项式中各项都含有的相同因式，叫做这个多项式各项的公因式． 第三环节 议一议 师:多项式2x2+6x3中各项的公因式是什么？那多项式2x