分式的基本性质2导学稿.docxVIP

分式的基本性质（2）导学稿 本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址　　八年级数学下册　　导学稿　　课　　题　　6.1.2分式的基本性质（2）　　课型　　预习课　　执笔人　　审核人　　八年级备课组　　级部审核　　讲学时间　　第　　周第　　讲学稿　　教师寄语　　今日事，今日毕。不要把今天的事拖到明天。　　学习目标　　．理解分式的基本性质.　　2．会用分式的基本性质将分式通分。　　教学重点　　理解分式的基本性质.掌握通分。　　教学难点　　灵活应用分式的基本性质将分式变形。　　教学方法　　自主学习、合作探究　　学生自主活动材料　　一、前置自学（自学课本7-8页内容，并完成下列问题）　　1．判断下列约分是否正确：　　（1）=　　（2）=　　（3）=0　　2．通分　　和　　、　　和　　　　明确：（1）分式的通分与分数的通分类似；　　分式通分的依据——　　。　　（2）最简公分母的确定：（1）系数取最小公倍数；（2）字母取所有不同字母；（3）所有字母的最高次幂。特别强调，当分母是多项式时，应先将各分母分解因式，在确定最简公分母。　　二、合作探究　　、下列分式的最简公分母是（　　）？　　（1）　　（2）　　（3）　　（4）　　2、通分：　　（1）；　　（2）；　　（3）　　三、拓展提升　　通分：　　（1）和　　（2）和　　　　（3）和　　（4）和　　四、当堂反馈　　.不改变分式的值，把分式　　中分子、分母各项系数化成整数为____　　____.　　2.分式的最简公分母是_____　　____.　　3．通分：　　（1）、　　（2）、　　（3）、　　4．某人骑自行车匀速爬上一个斜坡后立即匀速下坡回到出发点，若上坡速度为v1，下坡速度为v2，求他上、下坡的平均速度为　　（1）　　（2）（3）　　（4）　　5.已知，求分式的值。　　自我评价专栏　　自主学习：　　合作与交流：　　书写：　　综合：