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语文人教版四年级上册观潮火烧云课件齐市铁锋区人民小学贾梦华
观 潮
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观 潮
单元导读
风起云涌，潮涨潮落，奇花异木，高山深谷……带自然像一位魔术师，它的杰作，常常令人惊叹与震撼。本组课文再一次展现了大自然的神奇。让我们一边读课文一边想画面，感受大自然的魅力，体会作者生动的描写。在学习课文的过程中，还可以搜集有关自然奇观的资料，以丰富我们的见闻。
预习检测
若隐若现 人山人海 闷雷滚动
人声鼎沸 昂首东望 风平浪静
水天相接 横贯江面 浩浩荡荡
山崩地裂 漫天卷地 风号浪吼
想一想
1、 作者是按什么顺序写大潮来时的景象的？
2 、从哪几方面描述潮来时的景象的？
5
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绿色圃中小学教育网
合作探究
1、大潮从远处出现，人们看到了什么？这是把什么比作什么？为什么这样比？
2、“横贯”是什么意思？
3、“形成一道白墙”是什么景象？这样比，说明了什么?
4、 “千军万马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；千万辆坦克同时开动，发出山崩地裂的响声……这里把什么比作什么？这样比，表现出什么？
5、大潮由远及近，从声音，形状上的发展是怎样的？
6、刚听到大潮声时，人们是什么心情？刚看到大潮样子时，人们是什么心情？大潮越来越近，人们的心情又怎样?
1 、大潮从远处出现，人们看到了什么？这是把什么比作什么？为什么这样比？
3、 “形成一道白墙”是什么景象？这样比，说明了什么?
合作探究
1、大潮从远处出现，人们看到了什么？这是把什么比作什么？为什么这样比？
2、“横贯”是什么意思？
3、“形成一道白墙”是什么景象？这样比，说明了什么?
4、 “千军万马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；千万辆坦克同时开动，发出山崩地裂的响声……这里把什么比作什么？这样比，表现出什么？
5、大潮由远及近，从声音，形状上的发展是怎样的？
6、刚听到大潮声时，人们是什么心情？刚看到大潮样子时，人们是什么心情？大潮越来越近，人们的心情又怎样?
赞一赞
八月十八潮，壮观天下无。
-----苏轼
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自学要求
1、 用自己喜欢的方式读课文，读准字音，读通课文。
2、 边读边思考感兴趣的问题，试试自己能解决多少问题，可以同桌或小组讨论。
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