人教版六年级数学上册概念(重点).doc

1、分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同，就是求几个相同加数的和的简便计算。 2、 EQ \F(3,4) ×8表示（8个 EQ \F(3,4) 相加的和是多少？） 还可以表示为（ EQ \F(3,4) 的8倍是多少？） 3、一个数乘分数的意义就是： 求这个数的 EQ \F(几,几) 是多少？ 4、8× EQ \F(3,4) 表示（8的 EQ \F(3,4) 是多少？） 5、整数只能和分母约分，整数只能与分子相乘。 6、 EQ \F(2,5) × EQ \F(3,4) 表示（ EQ \F(2,5) 的 EQ \F(3,4) 的多少？） 7、求一个数的 EQ \F(几,几) 是多少？用（乘法）。 一个非0的数 乘大于1的数，积比这个数大。 乘小于1的数，积比这个数小。 8、求比较量或标准量的解决问题时： 第一步圈出分率，再画出标准量和比较量； 第二步找出比较量的对应分率。 第三步用标准量×比较量的对应分率 或比较量÷比较量的对应分率 9、要确定物体的位置，先确定（方向）， 再确定（距离）。 10、 和北偏东30°方向相对的方向是南偏西30° 北偏西30°还可以说成西偏北60°。 11、物体的位置关系具有（相对）性。 12、乘积是1的两个数叫做互为倒数。 1的倒数是1,0没有倒数。 13、判断题： 真分数的倒数都大于1。（ ） 假分数的倒数都小于1。（ ） 整数的倒数都小于1。（ ） 14、甲数÷乙数（0除外）＝甲数×乙数的倒数。 15、 EQ \F(3,4) ÷8表示 （把 EQ \F(3,4) 平均分成8分，每份是多少？） （ EQ \F(3,4) 是8的几分之几？） （一个数的8倍是 EQ \F(3,4) ，这个数是多少？） （已知两个因数的积是 EQ \F(3,4) ，其中一个因数是8，另一个因数是多少？） EQ \F(3,4) ÷ EQ \F(5,6) 表示（一个数的 EQ \F(5,6) 是 EQ \F(3,4) ，这个数是多少） （还可以表示： EQ \F(3,4) 是 EQ \F(5,6) 的几分之几？） （一个数）的 EQ \F(几,几) 是多少，求这个数，用（除法） 求一个数是另一个的几倍或 EQ \F(几,几) ，用除法。 16、一个非0的数 乘大于1的数，积比这个数大。 乘小于1的数，积比这个数小。 除以大于1的数，商比这个数小。 除以小于1的数，商比这个数大。 比较量=标准量×比较量的对应分率 标准量=比较量÷比较量的对应分率 比较量的对应分率=比较量÷标准量 标准量×比较量的对应分率=比较量 标准量×用去的分率=用去的数 标准量×剩下的分率=剩下的数 标准量×多的分率）=多的数 标准量×少的分率）=少的数 比较量÷比较量的对应分=率标准量 用去的数÷（用去的分率）=标准量 剩下的数÷（剩下的分率）=标准量 多的数÷（多的分率）=标准量 少的数÷（少的分率）=标准量 比较量÷标准量=比较量的对应分率 多的数÷标准量=多的分率 少的数÷标准量=少的分率 5、工作总量÷工效和=合作时间 7、（两个数相除）又叫做两个数的比。 比号前面的数叫比的前项 比号后面的数叫比的后项 前项除以后项所得的商叫做比值。 前项：后项=被除数÷除数= EQ \F(分子,分母) 前项=比值×后项 后项=前项÷比值 1、比表示两个数相除； 分数表示一种数； 除法表示一种运算。 2、求比值是用前项除以后项；结果是一个数，不带单位； 3、化简比是用比的基本性质。结果是一个最简比，不带单位。 一个加数=和－另一个加数 被减数=差＋减数 减数=被减数－差 一个因数=积÷另一个因数 被除数=商×除数 除数=被除数÷商 一个加数= 被减数= 减数= 一个因数= 被除数= 除数= 1、百分化小数，去掉“%”，点左移两位。 2、小数化百分，点右移两位，添上“%”。3、分数化百分数：分子除以分母得到小数，（除不尽的保留三位小数）然后化成百分数。4、表示一个数是另一个数的百分之几的数叫百分数，百分数又叫百分率或百分比。 5、分数有时可以带单位，百分数都不能带单位。 6、一个百分数，去掉百分号，这个数会扩大到原数的100倍。 一个数（0除外），添上百分号，这个数就缩小到原数的 EQ \F(1,100) 。 7、判断： 分母是100的分数叫做百分数（×） 8、小数与分数互化： EQ \F(1,2) =0.5=50% EQ \F(1,4) =0.25=25% EQ \F(3,4) =0.75=75% EQ \F(1,5) =0.2=20% EQ \F(2,5) =0.4=40% EQ \F(3,5) =0.6=60% EQ \F(4,5) =0.8=80% EQ \F(1,8) =0.1