七年级数学下册 9.1 单项式乘单项式课件 （新版）苏科版.pptVIP

* 第1节 单项式乘单项式（1课时） 一、教学目标： 1、知识与技能：知道“乘法交换律、乘法结合律、同底数幂的运算性质”是进行单项式乘法的依据，并能熟练地运用法则进行单项式的乘法运算。 2、过程与方法：经历单项式乘法法则的探索过程，体会乘法运算律的作用，发展有条理的思考和语言表达能力。 3、情感态度与价值观：通过单项式的乘法运算认识到数的运算同样也适用于式子的运算；体会转化的思想方法，发展直观的、有条理的思考能力。 二、教学重点、难点： 重点：单项式乘单项式法则 难点：运用单项式乘单项式法则解答实际问题 三、设计思路： 本节设计用不同方法计算“电视墙”的面积，引导学生体验单项式相乘的计算方法，进而归纳、概括出单项式的乘法法则。 四、教学过程： 9.1单项式乘单项式 a b 将几台型号相同的电视机叠放在一起组成“电视墙”，计算图中这块“电视墙”的面积. 创设情境 a b 从整体看, “电视墙”的面积为:______ 从局部看, “电视墙”的面积为:______ 3 a ·3b 9 a b “电视墙”是一个长方形 (“电视墙”由9个小长方形组成). 你发现了什么? 3 a·3b = 9ab 3a·3b =3×3.a.b =(3×3).(a.b) =9ab 3a·3b = 9ab 乘法交换律 乘法结合律 做一做 如何计算下列各式，请说明理由。（1）2a2b · 3ab2（2）4ab2· 5b （3）6x3 · (-2x2y) 如何进行单项式与单项式相乘的运算？ 有理数的乘法 单项式的乘法法则包括以下三部分: (1)积的系数等于各因式系数的积; (2)相同字母相乘; (3)只在一个单项式里含有的字母， 要连同它的指数写在积里. (注意 不要把这个因式丢掉) (同底数幂的乘法) 单项式与单项式相乘，把它们的系数、相同字母的幂分别相乘，对于只在一个单项式里含有的字母，则连同它的指数作为积的一个因式. 单项式的乘法法则 例1. 计算: - a2·（-6ab） (2x)3· (-3xy2) 引导学生明确每一步运算的依据 用语言描述3个或3个以上单项式相乘的运算方法 z 1.下面的计算是否正确？如果有错误，请改正. (1) 3x3·(-2x2)= 5x5 ( ) (2) 3a2·4a2= 12a2 ( ) (3) 3b3·8b3= 24b9 ( ) (4)-4x2y3·5xy2z=-20x3y5 ( ) -6 2.课本 57页 “练一练” 1 ,2 × × × × 4 6 例2. 计算: (1) (-2a2b) ·(-a2b2) · bc ; (4×105) (5×106) (-3×104) ; (3) [3(x-y)2] ·[-2(x-y)3] ·[ (x-y)]; (4) (-a2)2·(-3ab2)3 *